大班学习故事：星巴克

大班学习故事：星巴克

活动实录：过了不久，xxxx也来了，子均把xxxx请到了咖啡厅里坐下，并把菜单拿出来让xxxx点单，并且给xxxx说明菜单的详情，xx也前来询问xxxx要喝什么咖啡，xxxx也点了一杯拿铁咖啡，xx高兴地对她说：“你点的和沈老师一样的，沈老师也喜欢和拿铁咖啡。”说完xx就去调制咖啡了，小蔡也来到了xxxx旁边，问到：“你要不要来点饮料，免费的，鲜橙汁很好喝的。”说完他拿起一个果粒橙的瓶子递给了xxxx。而海然则是xxxx地站在子均的旁边看他们服务。这四个小男孩各有自己的特长：2.子均是一个很有想象力与规则意识的孩子，他在游戏中精心设计菜单，然后把自己的菜单推荐给顾客，细心解答。《指南》社会领域社会适应目标2遵守基本的行为规范中对大班幼儿提出了“理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。”子均很好的完成了一条目标。4.小蔡的角色意识也是非常强的，他在星巴克咖啡厅主要负责饮料的，他能想象制作出不同的饮料，用费旧的保鲜膜中间的纸棍压胡萝卜汁，用理发店的卷发棒当搅拌机打冰块，用果粒橙瓶子当鲜橙汁等。《指南》社会领域人际交往目标3具有自尊、自信、自主的表现，小蔡能在游戏中主动发起活动或者在活动出主意，这就是孩子自信的表现。后续支持：⒉ 将子均设计的菜单在投影仪上展示，请子均介绍菜单中游戏规则的画法、价格的制定等等，菜单制定更科学、有效，同伴之间可以借鉴，为以后的游戏开展提供一定的参考性。山 .
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