1、认识18个字，会写10个字。 3、读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。 1、认识18个字，会写10个字。 教学难点： 教学时间： 教学过程： 一、导入新课 2、我们都知道咱们的祖国地大物博，景色宜人，随着经济条件的好转，人们也越来越喜欢上了旅游。这节课老师想带大家去一个地方，听了刚才的民歌，相信大家一定能猜出它的名字——《葡萄沟》。（板书课题，齐读课题。） 二、整体感知 葡萄沟，位于x疆吐鲁番市东北，南北长约8公里、东西宽约2公里，葡萄沟是火焰山西侧的一个峡谷，因盛产葡萄而得名，她像一条绿色的丝带，飘逸在盆地中央。 3、初步感知课文大意。说说听了课文之后，知道了什么。（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。） 课文一共有（）个自然段。葡萄沟出产（），尤其是（），收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成有名的（），这里的维吾尔族老乡（）。 1、出示自读要求。 （2）画出生字、词语，多读几遍。 （1）组长检查生字读音。 （3）接读课文。 （1）出示生字、词语。 丰收城市利用水分味道 ①指名开火车朗读，师生正音。 ③去掉拼音朗读。 （3）借助图片形象理解词语。 1、分段朗读。 （2）开火车朗读。 2、依次出示句子配图读一读，品一品，注意结合图片，抓住红颜色的字，初步了解葡萄沟。 （2）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。源 课 .
