西师大版二年级下册识字一 数水果教案反思作业题

识字一 教学目标 1.认识“榴、橘、樱、菠、椰、蕉、荔、柚、葡、萄、枇、杷、枣、楂、哈、柿”1个生字，会写“橘、菠、荔、柚、葡、萄、枣、哈、柿”10个生字。养成良好的书写习惯，积累一定的识字方法。3．通过本文的学习，认识各种各样的水果。2．正确，流利地朗读课文。一课时【课时目标】 2．正确，流利地朗读课文。教师：1.准备本课生字卡片和词语卡片。2. 在本课中出现的各种水果的图片或。【教学过程】 师：同学们喜欢吃水果吗？（喜欢）都是吃过哪些水果呢？（学生自己说出水果的名字，教师用心倾听，学生字词说的准确的加以肯定，说的不够准确或者说错的读音一定要加以纠正。）二、自主学习，诵读韵文。2．①自己专心地借助拼音读词串，注意读准字音，把生字点出来。3．让学生自己读完之后，提出不懂的问题，然后教师帮助解决或者是全班同学讨论解决。1．给同学们分好小组，小组成员间互相帮助解决掉读得不好的词语。3．全班同学集体读，教师纠音，尤其注意“柚、杷、哈”的读音，不要读错。．同桌两人一起拍手读词语，读出节奏美。7．发现生字规律，体验成功快乐。 ②能把“木”字旁的家族找出来吗？（说说你在哪里见过它们） ④启发学生运用学过的方法记住这些字。（点拨；引导学生自己总结形声字的构字规律，从中体验快乐，并联系生活说自己、父母、广稿、商店等带“木”“艹”的字） 四、静心描写，体验乐趣。2.读课后要求写的10个字，想想哪些字难记。（1）仔细观察这些字在田字格中的位置，说说该怎样安排。（3）学生自己写字。 （注意：提醒学生养成良好的书写习惯，体验写好字的快乐）．各组发1～2种水果。请学生仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的水果说给同桌听。 练习说话：我喜欢吃什么水果，因为……【课堂作业新设计】shuǐ guǒ shì zi pú ta

bō luó hóng zǎ ú zi二、我会比一比来组词。苹 （　　　　） 匍（　　　　） 　 梨（　　　　）我喜欢吃______________________，因为______________________.1．“葡”是（ ）结构，部首是（ ），组词：（ ）。3．“ 苹”的部首是（ ），和它相同的字还有（ ）、（ ）。一、水果 柿子 葡萄 菠 红枣 橘子三、略【板书设计】 会认的字 橘 樱 菠 椰 葡 萄 柚 柿 楂 猕 猴【课后反思】
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