二年级语文下24当世界年纪还小的时候教案反思作业题（新课标人教
要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。难点1.学会本课的生字。教学24 当世界年纪(ì)还小的时候当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①学习怎样生活。[句导读:开门见山,点明中心。]太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。 譬(pì)如②说唱歌,它粗糙(ā)③的声音,把这个敏感④的新世界吓坏了。[句导读:用举例子的方法说明太阳为什么只学会了发光和上山和下山。] 月亮不知道自己该学些什么。 学发光吗?白天它觉得这主意⑤不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复⑥,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。[句导读:月亮学会不断变化是因为它一直无法决定自己学什么,只能一会儿这样,一会儿那样。]它学会的是不断⑦的变化。水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……[句导读:省略号给读者留下无限遐想的空间,仿佛能够听到水叮叮咚咚地欢快向前流淌的声音。]那时候,生活就是这么简(iǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。[句导读:过渡段,承上启下。] 第二部分(第2~自然段):通过太阳、月亮和流水分别学会了发光、变化和流动说明那时的生活很简单。段导读:写世界很有秩序,很美好。 第三部分(第、7自然段):写那时候世界很有秩序很美好。段导读:写这个故事没有结局。段导读:写很久以前世界年纪还小。 1.认识生字,用自己积累的识字方法初步记住这些字。同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处看看,我们对各种各样的事物都感到新奇,我们喜欢学习各种各样的本领。那么,当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书题目:当世界年纪还小的时候)(1)标出段落序号。(3)画出文中出现的“人物”,看看他们都做了些什么事。1.自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读几遍。(1)小组读“会认的字”和“会写的字”,然后再自读、指名读,看谁读得又快又好。会写字:世 界 必 须 功 反 复 简 弄 睛“须”的读音是xū,不能写成xǖ;“譬”的读音是pì,不能读成bì。①熟识的字加偏旁:⺮+间=简 目+青=睛 工+力=功 田+介=界3.出示句子,巩固识字。(2)它一直无法决定,只好反反复复。(4)人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好。 1.读课文,思考,课文中都介绍了谁的学习?他们都学习了什么? 月亮——不断变化2.教师出示朗读指导,引导学生有感情地朗读课文。 四 发挥想象提示:讲述的时候要发挥想象,讲述的事情要合情合理。2.注重生字词的教学。教师除了让学生用各种方式读生字词,还可以引导他们通过自己喜欢的方式交流识字方法,如熟识的字加偏旁、用歌谣记字法等。这样有效提高学生学习生字的兴趣。
1.正确书写“我会写”的字,积累与生字有关的词语。 1.请大家把课文朗读一遍,选择自己喜欢的部分,概括一下这部分的内容。太阳(通过学习)明白了自己最擅长的事情:发光,上、下山,最不擅长的事情是唱歌等。水(通过学习)学会了一直往低处流动。(板书:生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。)1.当世界还小的时候,每个人都学习了自己的本领。我们也还小,我们学会了哪些本领?(2)教师引导,每个人都应该用学习来改变自己。 我不仅学习书本上的知识,还要学习更多的社会知识。2.你觉得你和以前相比,有哪些进步?示例:我以前叠不好被子,经过学习,我现在能叠得很好。三 指导书写,词语积累(1)要求同学们给这些字分别组词。(2)引导学生发现这些字在结构上的特点: 世、必、反都是独体字。2.仔细观察,学生互相提醒写字时需要注意的地方。 界:上面的田字要写得略窄,下面的撇和捺要写得舒展,能托住上面的部分,“介”的第三笔是竖撇,不能写成竖。简:上下同宽,上半部分要略短,“间”要写得略长些。.同桌评议,修改不足。俗语说得好,活到老,学到老。是呀,我们应该努力学习,用知识武装自己,用知识改变自己,每天的一小步,就是以后的一大步,我们要坚持学习,让自己成为一个优秀的人。 1.通过重点句子把握看拼音,写词语。2.选词填空。(1)这个问题很(简单),我一听就会了。(3)他的总结非常(简洁),一点儿也不拖泥带水。3.用加点的词语造句。这件事我没有做到完美,但是我已经尽了我最大的努力了。只要下决心学习,我们就会学到更多的知识。1.作者介绍 2.教学精彩片段生1:我学会了自己洗衣服,我洗的衣服可干净了,妈妈还表扬了我。 生3:我学会了叠衣服,我叠得很整齐。师:我们在学本领的时候,会遇到这样或那样的困难,面对困难,你会怎样做?生:有些困难,通过自己的努力能解决,有些困难超出了我们的能力范围,所以,对能解决的困难,我们要不遗余力,对自己不能解决的困难,我们就要找人帮助了。 师:同学们说得真好,看来,大家都做好了迎接困难的准备。就让我们勇往直前,走向胜利吧!
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