新课标人教版二年级语文下25羿射九日教案反思作业题

要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。重点2.能够讲述这个神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望。课时　　两课时。2　羿(yì)射九日　　第一部分(第1自然段):写十个太阳每天轮流值日,给大地万物带来光明和温暖。段导读:写十个太阳一起值日,它们像大火球一样炙烤着大地。段导读:写十个太阳给大地带来的灾难。𙦺神箭(iàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚(tánɡ)过了九十九条大河,来到了东海边。[句导读:句子中的两个“九十九”是虚指,详细介绍羿在路上经历的艰难险阻。]他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖(sōu)地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜(uàn)。接着,噗(pū)噗地掉在地上。𙦻羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了, 慌慌张张⑦地躲进了大海里。[句导读:写第十个太阳心里非常害怕。]𙦼天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄(zhuānɡ)稼(ià)不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。[句导读:写出太阳与地球的密切关系。]　　第三部分(第4~自然段):写羿只留下了一个太阳的经过。　　第四部分(第7自然段):写羿射掉九个太阳后大地再一次出现了勃勃生机。2.与同学交流自己知道的神话故事。生字卡片、与中国古代神话故事相关的。一　图片导入,激发兴趣2.板书题目《羿射九日》。1.教师运用出示本课的会认字,会写字,教读学生读音。会认字:射　 熔　 箭　 裂　 窜　 庄　　稼　 滋　 茂　 腾会写字:觉　 值　 类 　艰　　弓　　炎　 害　此　 新“稼”读四声,不能读成一声。“觉”是个多音字,有ué和ià两个读音,在本课“觉得“一词中,读成ué。 3.指名反馈,教师归纳并出示问题。(2)羿怎样射日?4.鼓励学生读课文解决问题。(2)翻过九十九做高山,趟过九十九条大河来到东海边。登上大山,搭上神箭,拉开神弓对准太阳就是一箭。一团团火球到处乱窜,噗噗地掉在地上。三　理解射日的原因2.范读第1~3自然段。 4.教师提问:人们的日子是怎样的?用文中的一个词语来概括。(艰难)(板书:起因:十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难).教师提问:你能从第2自然段找到一个描写太阳的比喻句吗?教师提示:作者把太阳比喻成了大火球,“炙烤”指在火上烤,形象地说明了天气非常炎热。四　作业布置2.找出你觉得写得好的句子,做上标记。　　1.自主、合作、探究的学习方法。在识记生字的时候,教师可以让同小组的同学做“找朋友”这个游戏,这样既提高了学生参与的兴趣,又能帮助他们很好地识记生字,一举两得。上节课,我们对羿射九日的故事有了大致的了解,并且分析了羿射日的原因,还学习了生字的认读,下面我们来检查一下我们的学习结果。(1)认读词(做“找朋友”的游戏)2.指名学生回答羿射日的原因,经过和结果。1.默读课文,用自己的话大致向别人讲述一下《羿射九日》的故事。(1)羿射日的经过是怎样的?(2)最后一个太阳为什么没有被射中?把太阳害怕被射中的惊慌的样子写活了。(3)羿为什么决定留下最后一个太阳? 3.齐读最后一个自然段,了解羿射九日后人类的生活变化。 三　结合课文,分析人物羿是个勇敢、坚强而且非常聪明的人。他看到人们生活艰难,毅然决定射日,他翻山越岭,历尽千辛万苦,当射掉九个太阳的时候,他停下了,想到,要是没有太阳,人类和动物也没法活下去,体现了他的聪明。1.教师运用展示本课会写字,指导学生会写字的写法:值:左右结构,右边的“直”里面有三横。艰:左右结构,右半部分不能写成“良”。弓:独体字,识记这个字的时候,我们可以这样记:张开的翅膀太长了,小鸟把它丢掉了。此:下面加上两横,就变成了“些”。2.学生在练习本上书写,老师巡视。1.在羿身上,你学到了哪些优秀的品质?2.通过重点词句,把握人物形象。对于人物形象的把握,除了故事情节以外,更重要的是对重点词句的把握。教学时,教师可以抓住文中的景物描写,人物的心理描写、动作描写等方面,通过引导学生理解,从而达到对人物的把握。

羿射九日

射日(xiè　shè√)　熔化(yóng　róng√)滋润(zī√　zhī)　奔腾(téng√　tén) 例:见——觉(觉得)斤——(新)(新的)　又——(艰)(艰难)登上　来到　蹚　拉开　翻　搭上九条大河,(来到)了东海边。他(登上)一座大山,(搭上)神箭,(拉开)神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。羿射九日　　十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难。　　羿射下了九个太阳,留下了一个。　　大地上重新现出了生机勃勃。

2.教学精彩片段师:在羿身上,你学到了哪些优秀的品质? 生2:我学习了他无私奉献品质。师:是呀,我们做事的时候也会遇到这样或那样的困难,越到这个时候,我们越是不能放弃,我们要坚持,我们相信,坚持就是胜利。师:你还知道哪些神话故事?给大家介绍一下。生2:我知道《精卫填海》。精卫是尧的小女儿,在东海游玩的时候,被淹死了,变成了精卫鸟,这精卫鸟发誓要填平东海,就每天衔树枝和石子填海。是不是很有趣?师:我国有许多有趣的神话故事。这些神话故事反映出古代劳动人民对美好生活的向往和追求。它们是我国特有的,是文化的瑰宝。