二年级语文上册练习8教案作业题(新版苏教版)

练习81.观察描绘足球比赛场面，对学生进行说话训练。3.读背成语和春联。通过学习，让学生感受传统文化的魅力。【教学重点】 【教学难点】 【教学素材】2.春联的传说【教学课时】2课时第一课时1.学用字词句，观察足球比赛场面，对学生进行说话训练。教具准备教学过程 1.小朋友们都很喜欢猜谜语对吧！老师这里有几个谜语，大家猜猜吧！（出示1-2） 谜语2：身体圆滚滚，爱穿黑白衣，年纪一大把，专门被人踢。（足球） 2004年初，国际足球联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。足球是当今世界上最具神奇魔力的体育运动，是世界上公认的第一大运动，据不完全统计，现在世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人，全球有狂热足球迷达8亿人，世界杯期间观看人数达20亿人次。二、看图说话 1.学生各自尝试读懂题目要求。（二）指导看图 在踢足球。从上到下？从下到上？从右到左？从左到右？3.足球是怎样传到球门前的？穿蓝色球衣的1号守门员是怎样扑球的？ 生：球到了红队10号脚下，只见他飞起一脚，球快速向对方球门射去。 生：蓝队守门员急忙飞身一跃 4.足球进门后场上的其他队员、场外的小观众们看到这一情景有什么表现？ 生：蓝队的队员们大吃一惊，红队队员们却高兴极了！场下的观众欢呼雀跃地叫啊，跳啊，嘴里还喊着红队真棒。 .根据刚刚几个小朋友的描述，同桌之间再讨论讨论，说说图上的内容。全班再讨论、交流一下。友情提醒：可以结合自己观看足球比赛（包括从电视上看到的）的经验，注意使用第一人称。(三)指导写话。 2．教师巡视指导。如遇到不会写的字，可以用音序查 字法来查查字典。 （四）展示范文 比赛激烈地进行着，这时，红队队员10号伸出右脚，使劲地把球踢向球门。球像离弦的箭一样冲进球门。蓝队守门员1号眼疾手快地伸出双手，向球扑去。可是太晚了，球已经进了球门。蓝队的队员们大吃一惊，红队队员们却高兴极了！场下的观众欢呼雀跃地叫啊，跳啊，嘴里还喊着10号队员真棒。 星期二下午，在操场上举行了一次足球比赛。比赛在红队和蓝队之间进行。随着一声哨响，比赛开始了，两队开始了激烈的竞逐。只见双方队员在场上你来我往，足球在双方脚下飞快地传来传去。突然，球到了红队10号脚下，只见他飞起一脚，球快速向对方球门射去。蓝队守门员急忙飞身一跃，想拦住球，可是没拦住，球进了。红队的队员们顿时高兴地欢呼起来：“进球啦，进球啦！”场外观看的同学们也高兴的又跳又笑，他们欢呼着，跳跃着，不停地为两队喊加油。二．写字有方 伴随着轻音乐，教师出示练习1至练习7中所有“写字有方”中的例字，引导学生回忆相应的书写要领：（出示10）

1.“火”：竖撇背挺直，点点要呼应。3.“亻”：撇要针，竖要直，竖从撇画中点写。.“氵”：三点呼应成弧形。7.“口”：口在左，向上写，两竖向内斜。 论、诗、谁、请 这四个字都有“讠”。 “讠”：点横相离，点竖对齐，提画稍向右。4.教师范写，学生描红，仿影，临写。回忆写字时描红要求和临写要求。 临写：眼到、心到、手到。.反馈。 （三）举一反三，拓展练习。2.练一练：在田字格中练写“讠”的字：“话、讲”。课外作业新设计 跳高 拔河 踢足球 打篮球 跳远 ②他们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得通红通红的。（ ） ④她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。（ ） 2.写出带有“讠”的字。

参考答案： ②他们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得通红通红的。（拔河） ④她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。（跳高） 2.请、讲、诗、话、课等 星期六的下午,二（4）班和二（）班的同学在学校足球场上进行了友谊足球赛。 场下的观众欢呼着,可是场上的红队没有骄傲,还是认真的踢足球.瞧他们多么开心哪!这真是一场激烈又有意义的足球赛。课时目标 2.通过多种方式，积累成语和春联。教具准备 教学过程 （一）复习导入 学生交流：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年 “金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清”描写秋天的；“滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年”和冬天有关。 今天我们在《练习8》（出示14）中将再学一组与节日有关的成语。 1.请大家自由读读这四条成语。（出示1） （1）看到这幅图（出示1）你能想到哪个成语？仔细观察图片你能想出这个成语的意思吗？ 生：火树：火红的树，指树上挂满灯彩。（出示17） 看图再说说“火树银花”的意思。（2）看这里的人真多。（出示18）我们可以用我们刚才读过的哪个成语呢？ 根据图片说说意思。 观者如堵：（出示20）观看的人像一堵墙一样。形容观看人数众多。堵：墙壁。 灯火通明：（出示22）形容灯火映照得非常明亮。可以表示某个场景的灯光非常亮，也可以表示某个晚上一直非常亮。 指名背。集体背诵。 每年元宵节都很是热闹,街上灯火通明,烟火很是美丽,如同火树银花.这时街道上的人数不胜数,真可谓是观者如堵。 小朋友们知道中国的传统节日有哪些吗？（春节 清明 端午 中秋……）春节时我们也要给大门穿上新的衣服也就是----贴春联。 春回大地：严寒已过，温暖充满生机的春天又回到了人间。2.“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家” （结合识字）讲解这副春联的意思。（出示28）3.春联除了书中的两幅之外，还有很多。老师还搜集了一些大家来读一读吧！（出示30）课下大家可以搜集一些。 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 春燕鸣暖树 金鼠跳青松1.故事导入，激发兴趣（出示31） 有一天，长颈鹿和好伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。捉迷藏的游戏可真有意思呀!大家玩得非常高兴。可是，长颈鹿发现小伙伴们总能够一下子找到自己。长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气。哎!都是我的长脖子……你们的脖子多好呀!（出示32）生：因为长颈鹿听到小伙伴们的赞美。2.感知赞美 事后，大家问他为什么这样做时？他的回答出乎预料。大家猜猜他是怎么回答的？ 就是这么简简单单的一句话，就是这个员工受到了感到，即使拼命也要维护公司的利益。 这个故事告诉我们一个什么道理呢？（出示34）赞美的作用是巨大的，赞美的力量是无穷的。师：赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的心田，也照亮了自己的心田。那么，如何对别人进行真诚的、恰如其分地赞美呢？师：（出示3）如果你回到家，看到劳累的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会怎么对妈妈说？生：啊，亲爱的妈妈，这可真是世界上最香最香的菜了！你为了我这么辛苦，你太伟大了，你是世界上最最最好的妈妈！师：从这三个同学中，评价出最佳。从他们的表演中，你体会到了什么？4.联系生活，运用赞美师：赞美，针对不同的人，不同的事，可以有不同的方式。但用一颗真诚的心去赞美别人，这是必不可少的。老师很高兴地看到，刚才大家对同学的优点能发自内心去赞美，这更能说明咱班同学习心灵的美好。在我们的日常生活中，还有许许多多的人和事值得我们去赞美。这就需要我们有一双会发现美的眼睛，有一个会感受美的心灵。课外作业新设计火（ ）银（ ） （ ）不胜（ ） （ ）（ ）通明 今天是除夕，家家户户（ ），充满节日的喜庆气氛。晚上，大街小巷（ ），（ ）的礼花升上天空，在空中绽放出美丽的花朵。观赏的人越来越多，里三层外三层，真称得上（ ）哇！人们仰着头，看着，笑着，谈论着，真是（ ）不夜天哪！ 春回大地 四季平安四季春 春风吹绿千枝柳 福满人间 梅开五福 桃李杏春风一家3.学着赞美一下你的爸爸妈妈吧！ 参考答案： （观）者（如）堵 张灯（结）（彩） 连绵（起）（伏 ） 2.春联对对碰。 春盈四海 时雨催红万树花 一家和睦一家福 竹报三多 松竹梅岁寒三友 花漫九州板书设计：

1.本次练习安排4个板块，内容包括学和用，写字有方、读读背背及口语交际。学和用要求对学生用学会看图进行写话。写好铅笔字要求把左右结构的字写匀称。读读背背了解成语大意，熟记于心；对联是引起学生产生读背兴趣，鼓励学生收集、摘录春联。精彩片段 师：小朋友，光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我们将迎来大家最盼望的日子（教师板书）：寒假！小朋友喜欢过寒假吗?为什么?生：我最喜欢过年了,有红包。师：谁来说说去年时你在寒假中做了哪些事情,有哪些收获?“我们聚在一起包饺子、贴春联、看春节联欢会……可开心了！”…… ……生：小妹妹你要制定个寒假计划，过个有意义的寒假。二、商量师：大家一起讨论商量时要注意：②注意说话的语气④不要发脾气师：按照居住的区域分组，由小组长组织讨论：我打算怎样过好寒假。（结合自己的实际情况说说打算。）要求每人在小组里要谈自己的打算，互相取长补短。（如：积极开展多读书、读好书活动；主动做力所能及的家务事；积极参加有益的社会实践活动；写春联、送春联；净化、绿化、美化家乡；尊老助残、爱护公物、保护环境；开展健康有益、丰富多彩的文体娱乐旅游活动……）1.小组里选的代表向全班同学介绍。3.对说得好的同学表扬鼓励，要说清好在哪里？对说得不理想的同学予以补充，他们什么地方说得不理想，你准备给他们提什么建议？四、小结二是看书上的插图,我们的寒假生活大致可以分成哪些内容?可以制作表格来写。如：合理作息,积极锻炼,快乐读书,认真劳动等等,请同学们用自己喜欢的方式写好寒假打算。1.春节2.春联3.贴春联练习：火（ ）银（ ） （ ）不胜（ ） （ ）（ ）通明2.比一比，再组词。 青（ ） 余（ ） 级（ ） 壮（ ）①寒假里 。③ 多么 ！4.把词语组成句子，再加上标点。 ( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。( )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。 下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xié），有的披雨衣，有的挥动小棍（gùn），像一群小鸭……在雨中，我们上学去。②根据短文内容填空。（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得 。抬头看天，小雨点连成一条条 ，被风一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。1.火（树）银（花） （数）不胜（数） （灯）（火）通明2.清（清水）于（于是）及（及时）装（装载）3.①寒假里我和妈妈去旅游。 ③这里的景色多么美啊！4.①你知道其他少数民族的传统节日吗？ ③难道你不觉得今晚的月色很迷人吗？.( 2 )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ()在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( 4 )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。②根据短文内容填空。（10分） （2）小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓； 它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……