一年级语文上册《 q x》教案设计1.学会 、q、x３个声母，读准音，认清形，正确书写。初步掌握ü上两点省写规则。认识５个字，会读儿歌。【教学重点】【教学难点】【教学准备】２、本课生字、词语卡片。２课时。第一课时出示已学过的声母。（学生自由读，教师抽读。）１、学习声母“ ”。（2）教师示范读，学生仔细听。（4）看一看，像什么？２、学习声母“q”。（2）读和q，有什么不同？教师领读、抽读，和q对比读。教顺口溜：气球拖线q q q,左上半圆q q q。（边念顺口溜，边书写q的笔顺。）（1）图中桌子上有什么？（3）想一想，你用什么方法记住它？4、与易混字母比较，巩固字形。--i q--b--d--p x--y学生写，教师巡视指导。1.教学声母 q x和i的拼音。（2）教师抽读，学生“开火车”读、齐读。2.教学声母 q x和ü的拼音。读一读，想一想，这些音节有什么不同？（3）用儿歌帮助学生记住ü上两点省略的规则：小ü见了 q x，去掉两点还读ü。四、朗读巩固
