一、复习生字课文，导入 2.背诵课文。 （点评：把学生从课前的状态迅速带入情境中，将入境和复习结合起来。） 1.全班交流汇报自己的调查结果； 师：做了这么细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为环境保护做点什么呢？ 师：请大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。 .全班交流，适当点评。 三、巩固课文，加强语言文字的练习 洁白的（）芬芳的（）动听的（） ①出示我会写的字，引导观察。 ③根据书写情况，教师范写指导。 3.采集本课中表达环境美的词语。 四、总结. .
