柳树醒了 学案设计

二年级下册语文《柳树醒了》学案设计

教学目标：2 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。教学重点：2有感情的朗读、背诵课文。通过朗读去感知和感悟春天的美；展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。3课时课时目标：教学过程：1、喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？2出示：春天大地复苏的情景。1、听老师配乐朗读，说说你都听到了什么？2、想读读课文吗？借助拼音，自读课文。三、朗读，板画识字2、板画柳枝，出示生字“澡、枝”、“软”。4、说说“小柳絮”指什么？它是什么样的？四、活动，巩固生字2、同桌互读生字，比比谁读得准。五、作业2、将你认识的同学的名字写在本子上。第二课时正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。一、游戏，巩固识字2、出示生字卡片。游戏：“抢答”春雷 柳树 说话 醒春雨 小朋友 梳头 软词语连线1.你喜欢这首诗吗？为什么？3.谁来试一试？读你喜欢的地方。4.小结：三、想象说话，运用语言。2 出示练习：说着说着，3你知道在春天里，还有什么也醒了吗？1、用你喜欢的方式背课文。