乌岛 教案一（苏教版）

二年级语文下册《乌岛》教案一（苏教版）

教学要求：青海湖 海西皮 闻名中外各种各样 密密麻麻 世界2、同学们呢，你们发现了吗,这些都是课文中的关键词语。二、学习第一自然段2、（出示地图）青海湖就在青海省的东北部，（出示青海湖）这是青海湖，在它的西部有一个小岛，这儿就是鸟儿的家。鸟岛的面积只有0.8平方公里。在这样一个小岛上却栖息着近十万只候鸟，这里简直是“鸟的王国”所以这儿被成为鸟岛，它有一个很特别的名字叫“海西皮”（出示海西皮）4、我们再来一起读好第1段话。（齐读）1、这样一个小岛为什么会闻名中外呢？请同学们把书打开，自己读读课文的2-4自然段，一边读一边仔细体会，作者笔下的鸟岛又给你留下了怎样的印象？3、可是，有一年冬天，一个同学来这旅游，可是一只鸟都没见到，鸟岛鸟岛。怎么会没有鸟呢？（因为冬天寒冷，鸟都走了。）（生读：每年春天，）会读书，会思考，真聪明。　　每年春天，天气变暖，湖水解冻，鸟儿就从远方飞来。B、我们来看看，一群一群是怎么飞来了？（出示一群一群鸟儿飞来的动画）怎么读好这个词呢(指名读)、 怎么理解这“陆续”D、理解了这两个词语，我想你肯定能读好这句话的。（指名读）巢是什么意思？（巢就是窝）（先出示巢字，再出示窝的图）是啊，你真会读书，这里就像是鸟儿们自己的家一样，生活在这里是那么的温馨、幸福，这里真不愧为鸟的世界呀！生齐读第二自然段：四、学习第三自然段2、为什么这么说呢？（鸟多、鸟窝多、鸟蛋多）（1）你想象一下，你都看见了哪些鸟儿呢？老师给你们带来一些鸟的图片，（出示图片）我们一起看看。有班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚…… （3）它们在这里会做些什么呢？（指名说，）小朋友们的想象力可真丰富啊，（播放鸟儿活动的动画）你能连起来说一段话。（）鸟蛋多，又是从哪体会到的？不仅窝里有“玉白色、青绿色的鸟蛋”，窝外也有“生：玉白色青绿色的鸟蛋”，窝里窝外到处都是——“玉白色青绿色的鸟蛋”。（出示不同的鸟蛋图）（8）鸟岛真是鸟的王国啊，让我们一起走进六月的鸟岛，去感受一下鸟儿的世界。（播放鸟岛的视频）（10能背出来吗？背诵第3段。1、真好，我想大家的感受都是发自内心的，难怪这个偏僻的小岛引来了许多的游人你们是游客，来到了小岛，我来采访采访你 你好，小朋友，欢迎来鸟岛游玩。你在这里拍照留念了吗？你看，这里的鸟蛋真多，随处可以拾到，你选几个带回家作纪念吧！为什么？）（生：因为我知道鸟是人类的朋友。）请读一读，完成补充句子。因为 ） ，所以 ）。、鸟儿是人类的朋友，它的生存需要适宜的自然环境，更需要人类的保护。.