二年级上册语文百花园三教案（S版）

教学2.能在田字格里认真、规范地书写左中右结构的字。了解多音字的不同读音。对比数量词的不同含义。学习写日记。难点1.培养独立观察、分析的能力。教学1.在探究和发现中了解汉字的书写规律,把汉字写工整。1.今天,我们请来了一些汉字朋友,你认识它们吗?3.这三个字有什么特点呢?4.怎样才能把这种结构的汉字写得工整规范呢?.学生练写、展示。8.评出“书写进步星”“书写大王”。1.当一个字有两个或者更多读音时,这样的字叫做什么?(多音字)3.学生自己练习朗读词语。4.小组合作,检查读音。.在每个多音字上面标上拼音。三　在比较中感悟数量词的不同用法2.说一说这些词语有哪些特点。4.出示第二组词语并朗读。一条条鱼　　一匹匹马　　一本本书　　一阵阵风.学生发言后教师总结:第二组词语表示数量很多,数不清。8.你能仿照例子,再说出一些这样的词语吗?四　学习古诗,了解诗歌的意境2.对照拼音朗读诗句。4.想一想这首诗的大致意思是什么。.教师小结诗的意思:无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能向西流回?年少时如果不能珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨和悲伤。

1.教给学生写日记的方法,使学生养成认真观察的好习惯。1.打开课本,我们一起学习短文《特殊的考试》。3.指名朗读短文,注意纠正字音。.想一想为什么要录取小白兔。二　观看例文,学写日记2.什么是日记呢?我们一起看看书中的例文。4.教师小结:写日记可以分为四部分:想、写、改、抄。写,就是把你想好的话题写出来,注意表明四要素:时间、地点、人物、事件。抄,就是把你改出来的读一读题板上的句子,想一想每个句子的意思是什么。 (3)小鸟叽叽喳喳叫个不停。 (4)天上响起隆隆的雷声。3.仔细观察句子,你发现了什么?.请你在表示声音的词语下面做出记号。7.教师总结:今天,我们认识的这些表示声音的词语叫做拟声词。拟声词能够使句子生动形象。在我们的谈话中、习作中都可以尝试使用拟声词,它能够起到非常重要的作用。1.教师指导学生观察画面。想一想我们应该怎样观察画面。3.学生按照不同的观察顺序,描述画面的内容。.明明跟妈妈到动物园去玩儿,不小心和妈妈走散了。明明流下了伤心的泪水。面对这样的情况,如果你是明明,你会怎么办呢?7.学生自愿组合,练习表演。9.评选出最佳办法,授予“小小智多星”称号。11.教师作总结:同学们,在我们的生活中,随时会遇到各种各样的困难,在困难面前,千万不可以惊慌,一定要镇静、冷静地思考,去寻找办法解决问题。