我是什么 教案人教版

二年级上册语文《我是什么》教案

目标预设：　　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。　　　4、 相关资料：　　学生准备：课前搜集有关水的资料。　　　1、 课前教师将盛有冰块与水的碗放进小盒，副食学生猜测。　　二、初读课文，认读生字　　　2、自由读课文，遇到生字生词多读几遍。　　　4、汇报记忆生字情况。“灾”“晶”“毁”“冷、冰、冲”　　三、精读课文，理解朗读　　　2、教师相机指导朗读　　　　（2） 我的变化奇特吗？用你的朗读表现出来吧。　　　　（4） 教师引读：　　　　　　　秋天的早晨，我在---　　二、阅读理解　　　2、 联系上下文思考：我的家还在哪儿？我的温和、暴躁表现还在什么地方？在生活中，我还能做哪些好事？又做过哪些坏事？　　三、拓展性学习　　　2、 现代生活中，人们想出了哪些办法，只让水做好事，不让它做坏事？　　一、复习导入　　　1、检查读生字。　　　　1）、 出示生字，齐读　　　　　（1）看看哪些字比较容易记？你是用什么方法记住的？　　　　　　　　论你怎样记住它们？　　　3、师做重点强调　　　　　每个字写4个。　　教学反思：

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