【学习目标】2．有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，理解课文内容；【使用说明与学法指导】2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕；【内容导航】【知识链接】【自主学习】新课标第一网zhēn zhì éng lóng bì iǎn qǐn bù ān xí shí bù xià yànqī liáng pín fán hóng gā ě iàn yì bān zhōng tiān zhī hèn2、修改下面句子中的不妥当的地方。 ________________________________ _________________________________（1）、我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。这两句话所含的思想感情：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【合作探究】。问题二：我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？)
问题四：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想念中，母亲的面影是怎样的？）
【练练测测】zhēn zhì éng lóng bì iǎn qǐn bù ān xí shí bù xià yànqī liáng pín fán hóng gā ě iàn yì bān zhōng tiān zhī hèn崇高（ ） 真挚（ ） 凄凉（ ） 沉静（ ） 孤寂（ ）朦胧（ ）（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。②我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。【拓展延伸】 《寻梦》的开头一段和结尾一段都有（见课文），你能想象这篇
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