“咪发嗦”玩转高中英语完形题

　　完形填空题综合性强、考查面广、考点变化空间大，是高考英语中难度较大的一种题型，也是同学们失分较多的一种题型。为此，笔者推出“咪发嗦”三音符法，即“3要把握 + 4处着眼 + 5个技巧”，教你轻松玩转完形填空题。
　　●音符“咪”——3个把握，总揽全局
　　1.把握四个统一
　　完形填空题所用的材料多为一些国外时文报刊的文章(节选)。作为一篇文章，尽管设了空，但文中句与句之间必然还存在一定的内在联系。所以，解题时，一定要总揽全局，做到四个统一：单句理解和语篇理解的统一，形式和内容的统一，语言知识和语言能力的统一，快速阅读与准确判断的统一。
　　2.把握文体特点
　　不同的文体有不同的特点。一般来说：“故事类”文段情节曲折，结尾出人意料，常是“幽默”所在;“议论类”文段结构分明，语句有较多的平行并列情况(如：on one hand, on the other hand;firstly, secondly, thirdly/lastly);“报道类”文段叙多议少，把握作者所持态度或感情色彩是关键;“心理描述类”文段时空变化大，需从文章背景及人物言行上寻找突破口。
　　3.把握合“情”合“理”
　　合“情”，即符合上下文情境;合“理”，即符合语法规则。但从多年高考完形填空的真题分析来看，完形填空中较少单纯考语法填空，而多以意义选择填空为主——这也正是完形的难度所在。
　　●音符“发”——4处着眼，抓住关键
　　1. 抓“头”
　　抓住首句，预测全文。完形填空所选短文的首句一般都不会设空，且多是较为简单的完整句子，其多用来暗示文章中心或点明文章体裁。因此解题时，应抓住全文的首句，并以其为基点来了解文章大意，并适当进行合理预测。例如2004年高考英语四川卷完形填空题的首句：
　　Tracy Wong is a well-known Chinese-American writer.
　　解析：这句话的意思是“Tracy Wong是一位着名的美籍华人作家”。根据这句话，我们可以推测下文多半会讲述Tracy Wong作为一位成功的美籍华人作家的一些特殊经历或者他的成功之道。
　　2. 捕“眼”
　　捕捉题眼，寻找契机：所谓“题眼”就是解题线索，就是那些原句中出现的、对解题起重要暗示作用的关键词(主要是一些动词、形容词、副词、同位语、短语词组等)。这就需要我们在解题时，理顺语句之间的各种逻辑关系(如因果、递进、转折等)。例如2007年高考英语北京卷完形填空题的36、37小题：
　　Every year, our school has a dance for all the students. It’s a little funny seeing friends in clean shoes and trousers or colorful 36 , instead of the usual school uniform.
　　Most of us think the dance is great 37 -even the teachers enjoy being there….
　　36. A. shapes B. dresses C. flowers D. pictures
　　37. A. fun B. work C. effort D. progres
　　解析：36空前面出现了shoes、trousers，这就是“题眼”，因此or之后的colorful一词肯定是修饰衣物类的名词，与shoes、trousers一起并列，而四个选项中只有dress属于衣服，故选B。同理，37空的“题眼”就在于破折号后面的“enjoy(享受)”，破折号的作用是对前面一句话的解释，因此前面的most of us think the dance is great fun，fun与enjoy对应，故选A。
　　3. 跳“身”
　　避难就易，先易后难。为了加快做题速度、节省时间，当遇到自己不太容易把握的题目时，不妨暂时跳过该题，而先做纯粹考语法的题——主要是一些考查固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等的题。这样做既不会“卡”在一道题上，导致做题时间不够，还有可能在解后面的题时，获得更多的信息，有助于解被跳过去的题。在这里，我们以2006年高考英语湖北卷完形填空的44题为例：
　　“We played volleyball,” she said. “The other students were 44 it, but I wasn’t.” One afternoon, the instructor asked Atsuko to 45 the ball to her teammates so they could knock it 46 the net. No problem for most people, but it terrified Atsuko.
　　44. A. curious about B. good at C. slow at D. nervous about
　　解析：44空，我们很难从前文和这空所在的句子找到解题线索。跳过这空，继续解题。但我们发现45、46两空很明显都在考和打排球相关的一些说法，还是无法为解44空提供线索。继续跳过。到了“No problem for most people, but it terrified Atsuko”这一句，我们眼前豁然开朗：Atsuko害怕打球，自然球打得不好。找到了44空的解题线索。答案是B。
　　4. 扫“尾”
　　复读全文，解决残敌。这一环节主要做两件事情：一是补缺，二是检查。补缺主要是集中解决前三步遗留的少数难题，可将已经确定的选项填入空格处，以帮助进一步理解文章意思，选取恰当的选项。在这个过程中可使用排除法或凭自己的语感进行选择(如果是凭语感选择的，则最好不要轻易改动，因为最初的感觉很可能是正确空格处进行检查。检查时，主要检查像人称、数、词性、时态、语态等容易出错的地方，保持所选项填入空格处后，语法正确和文意畅通。
　　●音符“嗦”——5个技巧，细节取胜
　　1.前后呼应法
　　做完形填空要始终抓住文章本身，联系“双语境”判断做题，即大语境——全文中心和基调;小语境——空格前后所构成的语意环境;再根据前有伏笔，后有呼应的思路做题。
　　2.but转折法
　　文中一出现“but”一词，应该马上想到前后语意有转折。只要知道其中一方的语意，就可以反向推出另一方的意思，从而解题。完形填空题中，but一词后多半会设题。所以，大家在考试时，只要看到but就做一个标记，遇到类似but这样表转折的词(however、nonetheless、whereas、yet等)也同样处理。这样便于回到原文去寻找解题的依据。
　　3.同义复现法
　　同义复现是英语中常见的一种现象。为强调某一意思，但又不想重复使用某个词，文中前后两处会使用一组同义词或同义词组。由于在完形填空题中，这两个同义词(组)的位置多半比较靠近，很容易找到，所以用同义复现法解题可谓最不用动脑筋、最受“懒人”欢迎的解题技巧之一。无须过多推理，只须确定相同的是哪个意思，然后找出选项中与之相符的一项即可。
　　4.绝对矛盾法
　　这一方法的技巧性也是比较高的而且颇受考生欢迎。它是从选项着手分析的，若四个选项中有两个选项绝对矛盾和对立，那么正确选项大多在这两个对立项之间产生，二者必居其一，至于究竟是两者中的哪一个，则需进一步根据上下文的语境判断。
　　5. 并列结构法
　　根据文章中表示并列关系的连词或副词如and/also等，它们的提点是and前后的成分结构相似，意义相关，再做出准确判断。
　　下面，我们就结合2006年高考英语湖北卷的完形填空题中的几个小题，看看其中几种方法在解题中的具体运用。
　　…
　　Atsuko 40 to attend college in California. When she arrived, however, she found it was not her 41 world. “People were struggling with problems and often seemed 42,”she said. “I felt very alone.”
　　One of her hardest 43 was physical education. “We played volleyball,” she said. “The other students were 44 it, but I wasn’t.”
　　….
　　“You will never understand how those words of 50 made me feel... Four words：You can do that.I felt like crying with happiness.”
　　She made it through the class. Perhaps she thanked the young man; she is not 51 ….
　　42. A. tense B. cheerful C. relaxed D. deserted
　　43. A. times B. questions C. classes D. projects
　　44. A. curious about B. good at C. slow at D. nervous about
　　50. A. excitement B. encouragement C. persuasion D. suggestion
　　51. A. interested B. doubtful C. puzzled D. sure
　　解析：
　　42. 并列结构法。Struggling with problems与seemed tense构成意义上的并列关系，正因为苦苦与某些问题做斗争，所以才感觉紧张。故A为正确答案。
　　43. 题眼法。句子结构为“one of A is B”，表明B是A的一种。所以，只要抓住B这个题眼，就能知道A。具体到这道题，“physical education”是题眼，指的是一门课程，那43空自然是class了。选C。
　　44. But原则法。44空后面有个but，那44空的内容一定后but后面的内容相反。下文都表明“我排球打得不好”，那44空自然是“打球打得好”，be good at。选B。
　　50. 前后呼应法。50空后面说“I felt like crying with happiness”，说明“those words”给“我”带来了极大的鼓励，因此用encouragement。选B。
　　51. 同义复现法。51空前有个词perhaps，表示“不确定，有可能”。根据同义复现法可知，分号后面的句子自然也表示不确定，所以51空要填sure。选D。
　　当然，做完形填空题除了上面介绍的五种技巧外，还有其他的如因果推理法、排除法、缩小包围圈法等。做题时通常是综合运用各种方法和技巧才达到最佳效果，当然如果同学们在平时的训练中学唱了“咪发嗦”三音符，完形填空自然能被你轻松玩转于股掌之中。
 
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