智慧树知到《花儿》章节测试答案

智慧树知到《花儿》章节测试答案

第一章

1、花儿的三大文化圈是指？

A:汉儒文化

B:藏传佛教文化

C:伊斯兰文化

D:印度文化

答案: 汉儒文化,藏传佛教文化,伊斯兰文化

2、花儿产生于何地？

A:河湟

B:四川

C:甘南

D:广西

答案: 河湟

3、花儿流布的动因？

A:歌随人走

B:乐坊创作

C:剧团创作

D:民间说书

答案: 歌随人走

4、花儿传唱至多民族缘由？

A:多民族迁徙聚居

B:多元文化碰撞融汇

C:多元一体的河湟地域文化

D:农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透

答案: 多民族迁徙聚居 ,多元文化碰撞融汇 ,多元一体的河湟地域文化,农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透

第二章

1、花儿的传唱的地区有？

A:甘肃

B:宁夏

C:青海

D:新疆

答案: 甘肃 ,宁夏 ,青海,新疆

2、花儿的类型有几种？

A:三种

B:一种

C:二种

D:四种

答案: 三种

3、花儿的三大类型是指？

A:河湟型花儿

B:洮岷型花儿

C:陇中型花儿

D:西北花儿

答案: 河湟型花儿,洮岷型花儿,陇中型花儿

4、以下传唱花儿的民族是？

A:回族

B:纳西族

C:朝鲜族

D:满族

答案: 回族

第三章

1、花儿口传艺术的特性有：

A:现场性

B:即时性

C:互动性

D:抒情性

答案:

2、最具代表性的花儿会有？

A:松鸣岩花儿会

B:莲花山花儿会

C:瞿昙寺花儿会

D:花儿会

答案:

3、花儿会的艺术功能是？

A:敬神

B:求偶

C:求子

D:娱乐

答案:

4、传统花儿的演唱形式有？

A:独唱

B:对唱

C:大合唱

D:表演唱

答案:

第四章

1、花儿中有一种以演绎和歌唱历史故事、神话故事或民间故事为主旨的表现类型是：

A:本子歌

B:抒情花儿

C:歌唱花儿

D:传统花儿

答案:

2、要体现纯正的音乐风格，花儿最好使用什么语言演唱？

A:普通话

B:方言

C:英语

D:青海话

答案:

3、花儿歌词的压韵方式有哪些？

A:通韵式

B:交韵式

C:间韵式

D:随韵式

答案:

第五章

1、扬风夹雪花儿语言接触现象是指？

A:多民族语言互相渗透

B:学习他民族语言

C:多语混用

D:民族语言共融

答案:

2、风搅雪现象的文化成因？

A:多民族杂居区的出现

B:商贸活动集散区的形成

C:长期的语言交流沉淀

D:放牧

答案:

3、扬风夹雪花儿的双语现象是指：

A:不同民族语言的混合运用

B:不同国家语言的混合运用

C:不同地区语言的混合运用

D:不同家庭语言的混合运用

答案:

第六章

1、花儿音乐的特性音程是指？

A:八度

B:二度

C:七度

D:四度

答案:

2、花儿的曲令是指？

A:曲调

B:歌词

C:句式

D:格律

答案:

3、以下具有代表性的花儿曲令有？

A:河州大令

B:呛啷啷令

C:白牡丹令

D:水红花令

答案:

4、以下属于现代花儿的是？

A:花儿剧

B:流行歌

C:民谣

D:社火

答案:

第七章

1、花儿的人生情境有：

A:宴席歌

B:孤独者的歌

C:屋里人的歌

D:恋人间的歌

答案:

2、花儿歌词表现的人物形象是？

A:官人

B:学生

C:出门人

D:屋里人

答案:

3、以下属于花儿歌词的句式结构有：

A:四句式

B:二十句式

C:奏鸣式

D:一句式

答案:

第八章

1、花儿代表性歌唱家？

A:朱仲禄

B:蒋大为

C:郭兰英

D:王宏伟

答案:

2、花儿传承发展最具文化价值的传承方式是？

A:民间民众传承

B:学校传承

C:剧团传承

D:文化馆传承

答案:

3、花儿开新者朱仲禄对花儿艺术的贡献是？

A:创作

B:演唱

C:研究

D:翻译

答案:

第九章

1、民族民间音乐保护传承策略？

A:文本传承

B:民间传承

C:高校传承

D:媒体传承

答案: