我的数码相机400字作文

　　读《起码的礼数》有感

　　今天，老师推荐《起码的礼数》这篇文章给我们阅读。礼数这个词，我是第一次在文章里用。但它却贯穿着我中华五千年的文明，是我们为人处世的准则之一。

　　翻开《汉语词典》，礼数的解释是：礼貌；礼节：礼仪的等级、规则。有句话我们经常听到：来而不往，非礼也。其实整句话是礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。出自《礼记。曲礼上》。孟子的《孟子。离娄下》曰：君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。意思是君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。读《起码的礼数》，我想我和作者的感受是一样的：失望！文中所提到的两个主人公都是受了别人的帮助后，不要说是回报了就是简单的消息回馈都没有，礼数尽失。

　　前几个星期，同学找我去画展。当我站在公交车上悠闲地望着窗外的街景时。忽然听到一道银铃般的声音，说：老爷爷，你过来坐我这吧。我收回望着窗外的视线，寻找那声音。原来是一个大概三、四岁的小男孩正给一位八十岁上下的老爷爷让座。当那位老爷爷做到位子上时，车上所有人都把赞许的目光投向小男孩！我想：这个小不点真行！酷！她不仅讲礼貌，而且合了礼数。《弟子规》曰：长者立幼勿坐长者坐命乃坐。

　　孩子都能让座，某些大人的表现呢？前几天，我在日报上看到了一篇让我汗颜的报道。一位老人在地铁上要求一位中年人给他让座并拿出老人证他看。但中年人却说：你想我把位置让给你，凭什么！老人不听坚持要他让座。到最后发展到互殴，场面真是惨烈的很，中年人的一只耳朵还让老人咬伤了，身上、地上都是血！我想：不就一个座位吗，何必呢，用得着这样。真是无语到极点。他们的行为就是不讲礼貌，不讲礼数。

　　我们中学生是中国文化、美德的传承者。要讲礼貌，行礼数。在家要孝顺父母，在校尊敬老师，在外礼貌待人。才不愧是中华一员。

　　初二:我是山鹰

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭这一句富有韵味的诗本是写仙境般的冰天雪地的，可是，即使现在是春天，却依然不闻那一声声啾叽声。

　　究竟是什么使那一只只活灵活现的小鸟离开了？是人类的污染！

　　我觉得与环境相对的一个词便是经济。人们在高度发展经济的同时却忽视的环境，对负面影响预料不够，预防不利，导致了诸多问题。的确，钱是人类长期发展的产物，但是否还应注意大自然的产物呢？可别忘了人类也是大自然的产物！能源是人类赖以生存和发展最重要的一种资源，如果连它都不能保护好，那谁不为世界的明天担忧呢？

　　举两个例子。是与南极相对的一个极点北极。北极的上空已经出现的臭氧空洞，也就是说北极那边的紫外线强度要大于其他地方。虽然那儿是一片汪洋大海，根本无人定居，但可别忘了那儿还有我们最熟悉的北极熊还有那大大小小我们不熟悉的动物，它们都即将灭绝，而这好比触动了多米诺骨牌，最终倒下的将是人类。

　　还有一桩北美死湖事件。就在美国和加拿大。美国东北部和加拿大东南部是西半球工业最发达的地区，每年向大气中排放二氧化硫2500多万吨。其中约有380万吨由美国飘到加拿大，100多万吨由加拿大飘到美国。七十年代开始，这些地区出现了大面积酸雨区，酸雨比番茄汁还要酸，多个湖泊池塘漂浮死鱼，湖滨树木枯萎。这些数据不要认为说说就好了，真正地发人深省啊。而二氧化硫可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。要知道，健康是钱买不回来的！

　　像这类看了让人惊心动魄的数据还有很多很多。而有一项研究：如果人类灭绝，只要50年，那些文明将不复存在。想想啊，人类！我们最终究竟创造了什么？

　　溧阳外国语学校初一：车辙

　　原始社会时，古人用小石子检查放牧归来的羊的只数；用结绳的方法统计猎物的个数；用在木头上刻道的方法记录捕鱼的数量等等。这些原始的计数方法表明：人类很早就产生了一一对应的思想，于是产生了像１、２、３、４、５这样的自然数。

　　在自然数的符号表示方面，古罗马的数字相当特别，现在许多老式挂钟上还常常使用它们。罗马数字的符号一共只有7个，分别是：I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、L（代表50）、C代表100）、D（代表500）、M（代表1，000）。这7个符号位置上不论怎样变化，它所代表的数字都是不变的。如：

　　1．重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的几倍。如：III表示3；XXX表示30。

　　2．右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，如VI表示6，DC表示600。一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如IV表示4，XL表示40，VD表示495。

　　3．上加横线：在罗马数字上加一横线，表示这个数字的一倍。与古罗马不同，其他国家和地区的人民普遍认同十位进制的记数符号，即1、2、3、4、5、6、7、8、9，遇到零就用黑点？表示，比如6708，就可以表示为67？8。后来这个表示零的？，逐渐变成了0。

　　后来人们发现，仅仅能表示自然数是远远不行的，比方说：如果分配猎获物时，5个人分4件东西，每个人该得多少呢？于是分数就产生了。自然数、分数和零，通称为算术数。自然数也称为正整数。

　　随着社会的发展，人们又发现很多数量具有相反的意义，比如增加和减少、前进和后退、上升和下降、向东和向西。为了表示这样的量，又产生了负数。正整数、负整数和零，统称为整数。如果再加上正分数和负分数，就统称为有理数。有了这些数字表示法，人们计算起来感到方便多了。

　　从自然数到有理数，只是数的发展的初级阶段。有理数之后，依次还出现了无理数、实数、虚数这些数的概念。这些数的发现、发展，是与各个历史阶段的劳动人民和一大批科学家所作出的努力是分不开的，他们的贡献，犹如一颗颗璀灿的明珠，将永远闪耀在人类文明的发展史上。

　　多个有理数相乘，

　　先看有零没有零。

　　有一个零积为零，

　　没零负数要查清。

　　奇数为正偶为负，

　　再把绝对值相乘。

　　仔细观察巧运算，

　　交换结合简便行。

　　顿一中初一:李超凡

　　我住在哥哥的家里，经常要到市场去买菜。一次，菜市场中有个中年男子，笑得让人觉得不买他的菜就欠了他似的。他给我选了几个番茄，四块他说。我非常坦诚地交给他一百元，找不开啦，帅哥可是我没零钱这样把，你先拿去，明天再给前我我说，明天我没空，不方便。他却一笑：没事，只要你记得，一星期也可以。于是，我便拿番茄回家了。三天后，我见到了他，他一见我就笑了：买点什么吗？并没有提欠钱的事。我选了几条黄瓜，连几天前的四块一起算，给了他七块钱。他笑着说：帅哥，你真讲信用。忽然我觉的很高兴。

　　哲理：信任别人，也值得别人信任。这就是快乐的密码，快乐就在你我之间。

　　广东惠州龙城镇第三小学六年级:邵一哲