浅水杀手400字作文

　　表妹家有个小猫，它非常可爱。那支尾巴总是竖的直直的，它的脑袋扫视着前左右，生怕有东西来攻击它。它的眼睛水汪汪的咕噜咕噜直转，它的耳朵也是竖的直直的，眼睛看不到后面，它用耳朵听，代替了眼睛看不到后面的缺点。它的腿一扭一扭，走路的姿势象模特走路一样，小猫的又象一个虎背熊腰的将军。小猫的名字很美，它叫小毛为什么我叫它杀手，是因为我和它有一段仇恨。

　　有一天，小毛正在它的沙发上躺着，我看到它的样子，觉得它好像饿了。所以，我拿了它最喜欢吃的豌豆。我伸手的那一刹那，它竟然用它的猫爪来抓我的手。我气得火冒三丈，一个巴掌过去了。小毛被打的喵喵叫，但是它立刻就跑了。于是，战争爆发了！我拿了一个枕头单，准备包住它，痛打它一顿。小毛从沙发底下探出头来望，我的行动很快，又猛，又准。我飞一般的跑了过去，一把手把它逮住了，迅速拿出枕头单，把小毛包住了。提着小毛，我的心里冷笑了一下，想：哈哈！还是栽倒了我的手上。在最后的那一刻，小毛竟然从枕头单里蹦了出来，狠命的打了我几下，一溜烟的跑了

　　从那以后，小毛开始怕我了，它不愿意和我玩了。我孤独的很，得出了结论：各位读者们，不要象我这样欺负小动物，要不然会遭到报应！

　　舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。火电皆无情，而电犹胜于火。

　　电是由自然能源转化而成的，无色、无味、无形，看不见摸不着。电已成为人类的依赖，是国民经济的重要能源，是工农业生产的原动力，是人类生存最基本的保障。倘若没有电，会造成什么严重后果呢？无可厚非，世界上所有的电器都会用不了；机器无法工作，国民经济大幅度下降；人类甚至会无法生存于世界上。

　　随着我国全面建设小康社会步伐的加快，电的使用范围越来越广泛。电日益影响着工业的自动化和社会的现代化。然而当电失去控制时，虽谈不上乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，也比不上夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。却比应共冤魂语，投诗赠汩罗更为悲惨。电逐渐成为了隐行杀手。

　　随着电气化的发展，生活用电日益广泛，发生人身触电事故的机率也相应增多，触电事故的发生具有很大的偶然性和突发性，令人悴不及防。据统计资料表明，我国每年因触电而死亡的人数约占全国各类事故总死亡人数的10%，仅次于交通事故。触电死亡悲剧往往发生于一个小小的无意的行为。白色瘟疫的泛滥成灾，吸烟喝酒的寿命减短，比起触电身亡的悲剧，怎能相提并论呢？电在给人们带来好处的同时，也引起了灾难的发生。

　　曾在浙江，一男子和女友在施工工地一如既往的工作，由于疏忽大意，忘记拔掉插头，而此插头连接的是光秃秃的金属电线。电线将男子的脚缠住了，由于男子的女友不懂如何施救，延误了最佳救人时间，男孩在送往医院的途中身亡了

　　但愿人长久，千里路畅通。

　　如果触电后不采取正确的方式救人，不但触电者会丧命，甚至连施救者都会受到连累。因为：电击会使人觉得全身发热、发麻、肌肉发生抽搐，逐渐推动知觉，如果电流继续通过人体，将使触电者的心脏、呼吸功能和神经系统受伤，直到呼吸停止、心脏活动停止为死亡。高压电的强大电弧引起高温会对人产生更大损伤。触电时间越长，身体的损失更为严重！如果是低压电源，就采取拉、切、挑、拽、垫这五种方法。

　　居安思危危自小，有备无患患可除。安全我们永恒的旋律。要自觉提高安全用电意识和觉悟，坚持安全第一，预防为主的思想。

　　安全工作无小事，为了防止触电，我们应该做到九个不：不用湿手和导电物直接接触，探试电源插座内部；不用湿布擦试运行中的电器；不私拉私接电线，在电器设备上悬挂衣物和杂物；不私自加装使用大功率或不符合国家安全标准的电器设备；不私拆电器设备，使用灯具烘烤衣物或挪作其它用途；不私自重新合闸已跳闸漏电的开关；不攀爬高压杆塔，在雷雨天不得在高墙大树下避雨；不擅自进入配电房或电力施工现场。隐患险于触电，防范胜于救人，责任重于泰山。艾青说过：梦里走了千百里，醒来还是在床上。这些意识，不仅要记在心里，更要在生活中注意，让灾害不成为空中楼阁，海市蜃楼！

　　甜蜜的家盼着你平安归来，安全知识让你化险为夷。

　　电，在人类的生活中是不可缺少的。在我们中国，用电量越来越大，电也就成了紧缺资源，因此，我们也要节约用电！加强农村安全用电常识教育，在农村，绝大多数的农民对触电急救知识知之甚少，发现有人触电就慌了手脚，错过了最佳抢救时机，导致悲剧的发生。

　　针对以上问题，农村应开展安全用电知识宣传，举办安康杯农民安全用电知识、技能竞赛；开展急救演练，提高抢救的成功率，降低损失，提高管理素质，确保农电安全管理，稳定发展。

　　寒霜偏打无根草，故事专找懒惰人。让电这个隐形杀手卸下面具！

　　峨眉山市双福中学初二：王可可小林

　　血，汹涌地喷迸而出，溅满了全身，染红了土地；声，悲惨而痛苦并存，震荡了夜空，震撼了人心。

　　不，我不可以有一丝的心软，我是一个杀手，杀人是我的任务。

　　这是我执行的第三次暗杀的指令了，我相信我自己慢慢就会学会了冷酷，无情，即使我有万分的不甘。

　　做得好，做得好！头领拍了拍我的肩膀，高声称赞，我强颜倍笑。头领又说：好好干，将来你的成就一定在我之上。我唯喏应声。大家今晚尽管开怀畅饮，不必拘束。头领又高兴地喊道。我找了个理由，独自一人来到断肠涯上。

　　夜，如此寂静，如此冰寒；风，这般狂野，这般惊魂。独坐青石，观冬夜弯月，沫冰冷之光，心中竞如此的无奈和痛苦，不禁黯然泪下。不，我试去了泪滴，告诉自己要坚强，要学会适应，要学会面对，更要学会放弃。这是我最后一次流眼泪，以后要流的，只可以流血。

　　就这样，我在这枯燥无味的杀手生活中默默地活过了两年，也执行过无数次的杀人计划。

　　血光已不再触动我心，哭声也不会感动我情。是的，我已经变了。头领很高兴，他暗中叫我到密室，指示我在三天内找机会杀了经常和我一起执行暗杀的伙伴――成玉寒。我不解，想要问为什么，但我知道，杀手之路只有执行，没有原因。

　　第二夜，我便约玉寒到断肠涯上，饮酒思旧。自己总觉得这样太拖泥带水，便站起来，把事情坦白说了，然后告诉他，我别无选择。兄弟，对不起，说完拔剑出鞘，直刺其肚。

　　为什么，为什么不避开。。。。我扔掉那沾染过无数次鲜血的青龙剑，无比痛悔。好在这一剑并未夺命，玉寒尚能挺住。慌忙给他上了药，包好伤口，来到一家客栈住下，次日便寻问原因。他说：杀手之命原自如此，既然天要我亡，我又何必挣扎呢？再说你杀了我也可取得头领的胜任，而对我来说也是一种解脱。

　　解脱？

　　是的，这样活着难道不是在延长应得的死亡吗？没有亲情、友情、爱情，这样的生活难道还值得继承吗？

　　我无以回答。但心里却油然感触，两年来从没有过的。

　　如果你想继续这种空虚的生活，你现在就可以杀了我了。

　　不我高声喊出。

　　我们一起走吧，天之涯，海之角，难道会没有你我容身之处。

　　我心好乱，让我想想。

　　你还是舍不下？

　　没有，我想去拜别头领，毕竟这两年来他对我很不错。

　　他对你好是因为你有利用的价值，你连这都不懂，你以为他会这样让你走吗？

　　我为他做了很多事，我想他会答应的，你在这等我，如果天黑之前我还没回来，那你便先走。

　　很快我到了逍遥洞。头领马上引我到密室问其情况。我说玉寒已杀，头领大笑道：好，这次我一定重重赏你。我低声说道：头领，我不想再当杀手了，我想浪迹天涯，做一番别的事情。头领突然沉静下来，但很快又说：好吧，既然你想离开，我也不便强留，我祝你路上顺风。

　　我自当感谢，收拾了一些银两和衣裳，拜辞了众人，径到客栈里和玉寒一一述备，随即离开。两人一路谈笑开怀，这是我几年来从来没有过的开心。

　　直到晚上，我们在一间客栈住下。以为从此可以有自己想要的生活了。可惜人算不如天算。正是：杀手乞有改行日，头领怎生宽容天。楼上楼下，瞬间杀机重重，杀气逼人。我们立即冲出客栈，跃身街上。但见：街巷死静如地狱，杀手冷血如恶鬼。个个黑衣蒙面，手提绝命剑，眼露杀人气。

　　背叛者杀无赦。头领无情地喊出。众手下汹涌而上。

　　青龙出鞘，绝命涌至，刀光剑影，血流血溅。你们不是我的对手，别再做无谓的牺牲了。

　　我且战且喊。

　　都退下吧，没用的东西。头领飞疾而至，拔出玉虎夺命。但见：剑未出鞘寒气生，紫气顿扑青龙眼。龙乞愿甘示弱，青光疾耀天地间。风吹草木生哀声，云盖天地雷光闪。

　　自古风生丛虎，去生丛龙。青龙玉虎既相见，生死之斗已难免。

　　两剑来回相搏，有如猛虎吐气，娇龙喷水。时下两人已皆负重伤。突然头领对玉寒便了一个眼色。正是：人心隔肚怎可测，只恨无眼看错人。说时迟，那时快。剑鞘如蛇凶猛至，耳边顿响风呼声。摧命过肚血自流，心如绞汁痛难鸣。

　　你....为什么？

　　叛逆者死，这是杀手的规矩，别怪我，况且我给过你机会，但你不要。

　　我懂了，也累了，谢谢你让我明白这一切，我无憾，也不怪你，永别了。

　　话音未完，身子已跨落大地，思绪至此结束。

　　香港是一个令人神往的国际化大都市。那里，维多利亚港迷人的夜色，太平山顶缥缈的云雾，金紫荆广场庄严的氛围，都给我留下了难忘的印象。尤其是在浅水湾赶海，更是让人流连忘返。

　　；；；到达浅水湾，已经是傍晚时分了，尽管已经要七点了，可沙滩上依旧是人山人海，到处荡漾着人们的欢声笑语，到处活跃着孩子们可爱的身影。看！孩子们有的正在专心致志地修筑城堡，有的正在捡拾被潮水冲上岸的海螺、贝壳，有的则站在沙滩与大海的交界处，让海水文着他们的小脚丫，感受大海给予他们的快乐

　　我赤着脚漫步在沙滩上，任海风轻轻地吹，别有一股凉爽和惬意，沙是那么软，水是那样柔，这种感受则中午与在澳门黑沙滩踏浪的感觉截然不同。在黑沙滩，在太阳下的沙滩是那样的烫脚，几乎站不了几秒钟，虽然在站在海水中还是不错的。

　　站在沙滩边，远处海面上席卷起一簇簇浪花，一波一波地向岸边涌来，溅起一阵阵浪花，掀起一层层波澜。一个浪头打过来，我来不及躲闪，只得任凭海水打湿我的衣衫。又一个浪头从远处打来，我转过身去往岸上跑，那海浪好像一个顽皮的小孩，一个劲地追着我跑，但是它一上坡，又害羞似地退了回去。

　　瞧我弟弟：他挽着裤腿，正在沙滩上来回地跑来跑去，海水舔着他的脚丫，没过了他的小腿，发出温柔的细语，他弯下腰，正全神贯注地拣拾贝壳呢！

　　月亮渐渐升起来了，潮水也退下去了，海面上显得平静了许多。那被月儿抛撒下来的柔美的银光在随着海水不断地扩散，整个画面构成了一串优美的旋律。

　　时候不早了，我们也该走了。回望大海，我们久久不愿离去。

　　英语教学中的杀手锏听写

　　英语是一门实用性很强的学科，它主要是通过听、说、读、写、译等形式来训练的。除了以上的方式，我认为听写是必不可少的。因为听写能综合以上几种训练方式，有效地对学生的英语学习情况作出衡量。

　　听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。听写测试要求学生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来。听写是领会语言语义的一项重要能力，听者要对听到的语音信号进行复杂的加工，整个过程是一个非常积极活跃的动态过程，也是语境，背景知识和语言知识相互撞击相互作用的过程，更是对听力材料不断进行吸收最终形成理解的过程。既训练学生听的精确度，及写的速度，又在培养他们的语感，拼写单词及遣词造句的能力。那么，怎样利用听写这一杀手锏来进行教学呢？

　　首先，我平时要求听写的内容是多方面的。课内外的易错易混淆重点单词、短语、句子，也包括听力中的、作文中的、阅读中的。

　　其次，听写的方式是多样的，如可以上课前用一点时间听写，可以在草稿纸上、黑板上、听写本上，可以学生之间相互听写用相互检查，也可以一单元多次听写，复习时几个单元一起听写。听写时，教师可以报读英语，也可以报读汉语，基础差一点的班级可以交叉报读。听写句子时第一遍听完整后，第二遍写、第三遍检查。如教师的发音不是很清晰，也可借助录音。

　　第三，批改落实要认真。为了引起学生更加重视，教师可以以多种方式进行评分或批改。批改后可以把听写本分三个等级，即优秀、较好及有待努力这三类。优秀的可以展示出来，进步大的同学要及时表扬，对于退步了的可以当面批改，然后叫其更正。也可以小范围再进行一次同样内容的听写。听写后学生相互检查，然后学生自查，教师再复查。

　　第四，在上课时，教师可以指出哪些就是听写的内容，学生会更加认真听讲，并作好笔记，这样，学生会跟着老师思考问题，有效地提高学习效率。在听写前教师要精心准备听写的内容，收集有价值的往往是命题人容易出题的内容，也就是命题胚胎。听写后教师应要求学生更正且保存好，可作为期末与高考的复习资料。

　　总之，听写水平的提高是一个反复实践的过程，需要经过长期的艰苦的训练才能见成效。只要我们注意平时的基础训练具有扎实的基本功，且掌握一些听写技巧，就能听写两不惧，下笔得心应手。对于高中学生来说，听写是很好地克服学生眼高手低的一个手段，也是教师教学的杀手锏。

　　湖北省监利县新沟中学：李明辉