忏悔1000字作文

　　【作者简介】

　　徐地银 海南省骨干教师，中学语文高级教师，现供职于海南中学。长年任教高三，潜心高考辅导研究。在《创新作文》等多家报刊发表高考辅导文章100多篇，著有《徐老师教你写考场作文》一书。在《小说界》《思维与智慧》《黄金时代》《新青年》等杂志发表小说、散文多篇。全国青语会会员，海南中学文学社指导教师。

　　忏悔话题 昭显良知

　　【材料及话题】

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　有人说，任何社会都有罪恶发生。人们对待罪恶的态度，反映着这个社会的集体良心状态。18世纪法国伟大的启蒙思想家卢梭，晚年在巴黎离群索居，写下《忏悔录》一书，成为西方浪漫主义文学的奠基人；日本东史郎出版《东史郎战地日记》，意在唤醒日本社会对侵华战争的集体精神反省和良心忏悔。被誉为“二十世纪的良心”的巴金，在文化大革命结束后，写下了40余万字、150篇文章的《随想录》，记录了他对于“文革”深刻的忏悔与反思，写出了知识分子的良心与良知。忏悔，就是清洗心灵污秽，从而使灵魂得以净化、升华。一个人，不懂得忏悔，就难以获得实质性的进步；一个社会，不懂得忏悔，就会重演历史性的悲剧。

　　关于“忏悔”，你有什么见解？你有什么独特的体验？请以“忏悔”为话题，自定文意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

　　【思路点拨】

　　源于生活，关注人文，切近灵魂，是高考话题作文趋势之一。2001年的“诚信”，2002年的“心灵的选择”，2003年的“感情亲疏和对事物的认知”，2004年的“相信自己与听取别人的意见”“快乐幸福与我们的思维方式”“自我认识与他人期望”，2005年的“自嘲”“纪念”“位置与价值”等等，这些作文题的一个共性就是指向人的思想灵魂，关注伦理道德，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。应该说，这种作文命题思路既继承了“文以载道”的中国经典文论传统，又体现了新课程标准中高举人文性旗号的思想，它在高考作文命题中仍有极强的生命力。2006年北京大学自主招生作文题“贪官的检讨书”及本文“忏悔”作文题的命制，都是沿袭了这一思路。

　　1. 从文章的立意上说，考生应该肯定“忏悔”的正面的积极意义，而不要一味求新求怪求奇，轻易否定。

　　2. 选材往往决定了文体。究竟选什么材料，采用何种文体，还是要从我们最熟悉的着手。可以写自己对一段刻骨铭心的往事的忏悔；也可以全新演绎文学、历史甚至当代的一些人物形象，如文学人物陈世美、渥伦斯基，历史人物项羽，以忏悔心情寻姐而轰动全国的当代大学生杨德超，甚至是一个有名的贪官等等，都可以拿来全新演绎。也可以解读“忏悔”这个词，将之写成一篇哲理散文。不管写什么材料，采用何种文体，都要以“忏悔”贯穿全文。

　　3. 这道作文题，倾向于灵魂解剖。所以写这篇作文，独白体、书信体、记叙文、微型小说、哲理散文是很好的文体。这些文体的运用成功，比较容易获取高分。

　　【例文展示】

　　学会忏悔

　　□海南中学 李兆涵

　　很多人都觉得忏悔是个挺严重的词，似乎只能用在死刑犯之类的人身上。

　　其实不然。

　　忏悔不同于后悔，那太浅薄；忏悔不同于懊悔，那太感性。忏悔是心灵的净化，是生命的升华，是灵魂深处的柔软被捶击后的痛楚。

　　懂得忏悔是幸福的。当人做错了事，侵犯了自己心灵的道德底线时，上帝安排的那个住在人心灵深处的看守——良心，就会拿出它的武器，一下一下扎着我们，让我们从心底感到恐慌，而不管你表面如何伪装。懂得忏悔的人把自己的过错交出来，交给天地、上帝、佛祖、文字、墙、家里养的小狗，这样他才可以得到心灵的救赎，正如《圣经》中所说：“当主看着你的时候，交出你心底的肮脏，你将得到救赎。”当然交给警察也行。

　　所谓生活的压力其实不只来源于社会，更多的时候来源于我们的内心。我们每个人都犯过错，小错大错乃至罪恶，从而心灵得不到安宁。一个心里得不到安宁的人，当然会觉得整天喘不过气来。这时，我们要忏悔。在忏悔中净化心灵，在忏悔中升华灵魂，在忏悔中提升自己，在忏悔中决然前行。

　　我们自然是无神论者，我们自然也不会迷信。但是，我们还是要学会忏悔。

　　学会忏悔，因为曾经给予他人的苦难；学会忏悔，因为千疮百孔的地球；学会忏悔，因为多少被灭绝的生灵！

　　君子日参省乎己，然后有浩然之气。

　　没有神的时代，并不意味着就不需要忏悔。放弃了信仰，迷失了方向，没有了理想，沉溺于表象，灰暗了灯光。我们要在忏悔中找回信仰，在忏悔中辨清方向，在忏悔中坚持理想，在忏悔中看透表象，用忏悔点亮新的灯光，开始新的远航。

　　巴金是“二十世纪的良心”，那么二十一世纪呢？不需要良心了？我很喜欢将武与禅用来比喻科技物质文明与精神文明。少林功夫每一项绝艺都有相应禅理化其戾气。因为“武乃干天和，灭人伦之物。若无心境相应，走火入魔乃必然也。”没有忏悔，其心灵就得不到净化，从而跟不上物质的发展，失去正确意识的引导。如此，越高速发展的物质文明只会让人类在丧失自我的道路上走得越远。

　　因此，我们要学会忏悔，让我们从头再来，轻松上阵，走向明天。

　　【分析】

　　这篇文章围绕“忏悔”，写了现代人忏悔的必要性、重要性。语言整散结合，有诗意，有哲理，有力度。几个短句独立成段，为全文增添了波澜。全文充盈着思辨的灵动。不足之处是有些语句让人比较费解，内容还有点空。建议适当增加些文化史例，并运用排比句式列出，还可运用正反论证，从而使文章内容更加丰富。

　　我，不知道

　　曾经虚度了多少光阴

　　任美好与我擦肩而过

　　我，不知道

　　曾经多少次自暴自弃

　　找各种理由安慰自己

　　许多美好的东西

　　都成了我心灵的殉葬品

　　也许只有这样

　　自己才能逃避

　　那种快乐是心痛

　　刀绞般的

　　像个魔鬼一样

　　不肯放过我

　　可我现在知道

　　花还会再开

　　梦终会醒来

　　我还能同春天一样再来

　　实验中学初二：刘影

　　在一座美丽的大森林里，居住则许多活泼可爱的小动物。可有一天，一个大怪物（大吊车）把树木全都吊走了，森林里的动物不是死了，就是逃了，美丽的森林变成了沙漠，成了死亡森林。

　　读了这篇文章，我掩卷深思，心里不由感慨万千我们欠地球的太多了！几千年来，我们人类不断砍伐树木，使森林覆盖面积逐渐减少，而沙漠却越来越多。取代森林的是一座座高耸入云的大厦朵朵白云变成了朵朵白烟天上飞舞的小鸟变由天上飞舞的塑料袋接班整天呼吸着灰蒙蒙的乌烟瘴气，而那些所谓的新人类却说这是时代的气息！

　　再说一说动物吧！原来遍地的麻雀现在只能看见一两只了，原来满街跑的野猫野狗都被绳子拴着人们毫无节制的取用资源。先拿吃来说，且不说一位公爵吃一顿饭要杀72头牛，可每次只吃不到一头就不吃了，任剩下的71头牛烂掉且不说一道鱼血杀上百条鱼，只取其血，全鱼皆费且不说一道猴脑，杀十几只猴，只取其脑，一人也只吃一两口罢只道中国古代官僚，一顿饭，摆满一桌子，一道菜也只吃一两口！

　　人们总说要环保，可谁实施过呢？还不是一样的吃，一样的话么？有钱，有钱能买回绿树，动物，小草么？在科幻小说《星际动物园》里，人们是何等的自私！为了不让动物威胁到人类，竟无情的杀死了最后一只动物！

　　我们前地球的太多了，何时人们才能醒悟？早晚有一天，地球--我们的母亲，会被我们亲手杀害在茫茫宇宙中！

　　这个星期的星期三，我们班委组织了团员和班干部拔草活动。当天风和日丽，骄阳似火，中午12点半准时开始。

　　说干就干，没多久大家就拔了整整一箩筐。而同学们的热情也越干越高，速度也越来越快。很快有是一箩筐，但此时大家都以汗流浃背，我便建议先休息一会儿。可还有个别同学不服输，继续埋头苦干，让我们正在休息的同学感到不好意思，就小憩一会儿有开工了。

　　可偏偏在我正干得起劲的时候，忽然不知从哪里飞来了一只正在学飞的雏鸟。这下子了坏事了――我的注意力全被吸引走了。就追着这只鸟满草地地跑，一会儿窜到树丛底下，一下子又扑在草地上终于，它被我在一位女同学的脚下给逮住了――由此看来，劳动真是要付出的！接着，我便和它玩，同学门也像潮水般围了过来，对这只我费了九牛二虎之力才抓到的鸟儿评头论尾。可不知谁叫了一句：这鸟儿翅膀折断了，马上就要死了，你看它都奄奄一息了，嘴还不停地张和闭！

　　一下子，我忽然有了一种犯罪感。可后悔也已无济于事――它已经死了！于是，同学们便指责我的不是。可我真的不是故意的：我原本只是想玩玩就放生了。没想到抓的时候用力过度，把它给打死了，

　　今天，我早早地来到了学校。

　　同学们都在教室里看书，我忘记带书来看了！糟糕了！

　　正当我不知所措的时候，芊芊把她的一本书借给了我，我十分感谢她！

　　上课了，我们都把自己的书带来了。可是，芊芊她该怎么办呢？芊芊借书给我的时候，她说，她带来了两本书。我便拿了她借给我的书。

　　芊芊同学，你的书呢？老师大声地对芊芊说我我我忘记了！芊芊对老师说你给我去罚站！芊芊是我们班的班长，她学习很好的，从来就没有做错事。可是芊芊罚站时，还对我笑了一下。

　　终于下课了！我赶紧跑到了芊芊面前。芊芊，对不起！我后悔地说没事！芊芊对我说。

　　可是，芊芊回家时，她流下了眼泪。我我也流下了眼泪

　　海南海口市琼山四小五年级：韦致娴