作文懂得分享小学600字（懂得分享的作文）
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。每当你与别人分享幸福之际，即等于将幸福借给对方，而所借出的东西必能归还。这里给大家分享一些关于懂得分享的作文，方便大家学习，快来看看吧!
作文懂得分享小学篇1
在21世纪，随着科技的发达，越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切的关系，也在逐渐改变着人们的生活理念。例如共享单车，共享篮球，共享充电甚至于共享床铺，都可称为共享资源。久而久之，21世纪也可以称为“共享时代”。
什么是共享?共享共享，顾名思义，就是某样物品与他人一起使用，共同分享。
一开始，随着共享单车的出现，几乎是轰炸型地，人们开始兴奋，开始了深层的研究。猛然，就像打了兴奋剂，越来越多的人开始模仿起共享单车，制造他的复制型。紧接着，又是篮球，书店，充电处等又开始了共享形式。
但是，共享真的全是利吗?
当然不是。
我承认，共享单车的确给人们的出行带来了方便，马路上几乎全是共享单车。然而就是这样，有的人行道上堆满了共享单车，堵住了人们行走的路线，也挡住了司机一定的视野范围。甚至于，更多素质低下的人把共享单车的锁撬下，换上自己的锁，成为了“自己单车”，或者把车垫拆下，装在自家车上。万一有一天，一个人有急事，开了一辆共享单车，却七零八落的，不仅给单车公司带来了损失，也给他人带来了不便。
有人质疑既然知道有人会破坏，为什么不停用?
我有在前文中提过“我承认，共享单车的确给人们的出行带来了方便”，事实，不仅是共享单车给出行带来了方便，其他共享资源的利也大于弊。
共享篮球对去打篮球却没带篮球的人带来方便，共享充电对急需用手机却没电的人带来方便，共享书店给喜爱阅读的人带来方便，共享单车给去办事的人带来方便，共享床铺给想要休息的人带来方便……
总而言之，不能为了一些素质低下的人而取走大家的方便来源地对吧?
如果它们给我们带来方便，我们也应该报答它们。共享单车倒了要扶起，共享篮球“跑”了要摆好，共享床铺脏了要整理……
如果我们以这样的心态去面对共享资源们，我相信它们也一定会把最好的送给我们。
而我们，也应该保护好共享资源，给我们的“共享时代”一个进步的空间，让“共享时代”更加发达。
作文懂得分享小学篇2
分享是友情的根本，学会分享，就能结识一些好朋友。白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。孔融三岁就懂得让梨，九岁那年发生的这件事使我终身难忘，也让我学会了分享。
那天，妈妈给我和表弟买了一大袋零食，可真给了我们大饱口福的机会。我们俩人看见一大袋好吃的，口水都忍不住直流，我正想打开一袋爆米花吃时，妈妈对我说：“一会儿你的表妹会来。”我和表弟一听，立刻急了起来，表妹可能吃了，如果她来了，我和表弟就别想打这袋零食的主意了。我和表弟暗暗算计起来。我对表弟说：“怎么办，表妹来了过后，我们就只能看着她吃了。”表弟说：“别担心，姐姐，我早就想好了，我们先把零食藏起来，如果她问我们，我们就说没吃的，然后一起出去玩游戏，一直玩到她走，她走后，这袋零食就是我们的了!”我顿时对表弟竖起大拇指，还是表弟鬼点子多。于是，我们照着他的想法做了起来。
“咚咚咚”，敲门声响了起来，果然是表妹。她刚想进门，我们就说：“我们去楼下玩!”说着就拉着她来到了楼下，就在这时，妈妈喊了一声：“都上来吧，我买了一大袋零食呢。”一听妈妈的喊声，我就知道我们的计划泡汤了，一上楼，妈妈便问起我俩：“我买的零食呢?”我和表弟没办法，只好把零食供出来了。可表妹并没有把零食占为己有，而是把零食平均分成三份，这时，我的脸在发热，变得通红，我不知道我是什么表情，只是望着妹妹甜甜的笑脸，心里后悔极了。
从这件事以后，我懂得了分享，变得大方，知道了与人分享是人事间最美好的事，生活因分享而带来更多的快乐，因分享而更加多姿多彩。
作文懂得分享小学篇3
分享是一台打印机，把快乐多份打印出来;分享是个粘和剂，把人与人的心紧紧相连;分享更是一个小精灵，把快乐撒遍世界。
小的时候，外婆十分喜爱我，每次都会给我买礼物，让我记忆犹新的就是她给我买了一盒大大的橡皮泥。那时，我对那玩意爱不释手，每天上幼儿园都带着那盒橡皮泥，还每天把它摆在课桌上最显眼的地方。
那天刚好有一节美术课，老师让我们用橡皮泥做楼房，并和我们班同学说了一些注意点，便让我们动手自制了。全班只有四五个买了橡皮泥，而我就是其中一个。我十分小心翼翼地取出一块橡皮泥，用手抚摸了一会，便开始左搓右捏起来。我回头看了看其他同学，我从那些同学眼里看出羡慕的眼神，而我一脸的骄傲。
这时，我听到耳畔边传来一丝柔柔弱弱的声音：“你能不能借我一块橡皮泥啊?”她是我的后桌全班就属她胆子最小。我思索片刻说道：“好吧!”我虽然嘴上说得那么轻松，不过心还是很痛的。但是想起以前她也帮助过我，我还是忍痛把那块橡皮泥送了出去。
我送完一块后，紧接着接二连三的同学来向我借橡皮泥，每一块我都忍痛送了。分完后，我们开始考虑如何制作楼房。一会，我的脑袋一热乎，想到了办法，开始做起了城墙。就在我快完工的时候，其他向我借橡皮泥的同学站起身来，一个接一个叫老师看自己的成品。我有些失落，唉，要是我不分给你们橡皮泥，我的一定是最漂亮的。可当老师看完我的成品后，大声表扬我：“虽然你做的有点慢，但你之前在和同学分享你的橡皮泥，你是最棒的。”这时，我的内心升起自豪感，而那些向我借过橡皮泥的同学又一位接着一位向我迎面走来，当他们走到我身边时，拿出他们做的楼房给我说：“你看，我们的拼在一起就变成了城堡。”有的说：“你看，把我们的当摆设用咋样?”……于是，这一节课，我们完美地合作了一座举世无双的城堡。
至今那个橡皮泥城堡还放在我的书房里，它就是我分享后得到的最大的快乐，它让我懂得分享能使快乐升温。
作文懂得分享小学篇4
做为家中独子，独自享用已是司空见惯。夏天时，我得到了梦寐以求的乐高主题积木《超能陆战队》，这是一款限量版，我把它视如珍宝。它由3000多块积木组成，模拟了电影中的城市场景。一拿到手，我就马不停蹄地开始组装。但是这组太难了，我拼了三天，进展甚微，很多组件怎么也安插不对，工程就这样搁置了。
国庆节期间，姥姥的好朋友带着她的外孙来我家做客，他比我小一岁。我推脱有重要的作业的要写，躲进屋里。可没一会儿，他就轻轻地推开了门，看我在写作业，就在我屋里闲逛。突然，他叫起来：“哥哥，你竟然有这个!”我回头一看，他正指着我的《超能陆战队》。糟了!我心里一阵发紧，这可是我的宝贝，谁也不能动。他兴奋地说到：“我也很喜欢乐高，我们来拼这个吧!我家还有星球大战的。”竟然能拼出星战?这可是非常高难度的啊，我暗暗佩服。于是，我同意跟他一起拼拼看。我俩坐在地板上，从最难的一部分开始拼，翻来覆去的研究。他提了几条建议果然很好，让我茅塞顿开。有的零件比牙签还细，我们一会儿交流方案，一会儿四手并用，互相协助，忙得不亦乐乎，连姥姥送来的果汁也顾不上喝。
终于，用了一下午的时间，我们把最难的部分拼好了，真是开心得不得了。这一天，除了完成作品的喜悦，我还体会到了分享的快乐。之前自己一个人安装时，拼不出来就开始烦了，而两个人一起劳作，我说个想法，他补充点建议。我拼这边，他扶那边。这种默契和顺畅是一个人独享完全不能体会的。
我不由得想起那句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们一交换，还是一人一个苹果。你有一种想法，我有一种想法，我们一分享，就是两种思想。”是的，分享并不是损失，而是另一种获得。
