我该怎么办作文(精选12篇)

我该怎么办作文篇1

竹笋的势如破竹，少不了风吹雨打;小草的坚韧挺拔，少不了风吹日晒;满园的春色少不了园丁们辛苦的灌溉。只有你努力拼搏，才能创造出美好。

15岁，正是花一般的年华，怒放的青春才刚刚开始绽放，犹如一朵含苞待放的花朵，有着最纯真、最美好的姿态。在这人生中最美好的时光里，你是选择默默无为、虚以度日?还是要抓住时间的尾巴，不让它悄悄流逝?诚然，每个人都有自己不同的选择，但就如老师所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”在这豆蔻年华，我们应努力把握现在，让自己的青春绽放出不一样的光彩。

古人云：“种瓜得瓜，种豆得豆。”一份耕耘，才能有一份收获。只有在春天的时候躬身耕作，才能在秋天的时候收获满园的春色。

初三的大门即将关闭，高一的大门正招手欢迎着我们的到来。堆积成山的作业、老师无情的批评、家长不厌其烦的唠叨、以及一张张向我们席卷而来的试卷……都在告诉我们四个字：压力山大。面对这些困难，有的同学会有“剪不断，理还乱。”哀愁。于是就彻底放弃了学习，但学习就犹如在攀登一座艰险的山，有的人中途就放弃了，有的人却还在默默前行，只为看一眼太阳初升时的壮丽景象。山脚的人自然无法理解山顶的人，因为他们只看得到一方天地，而无法看见在那之上还有广阔的天空。正如现在有的同学只顾贪图享乐，挥霍青春，却看不见在远方还有一片美好的天地。

时间如从小溪的流水，转瞬即逝，让我们努力把握现在，创造美好的未来，为自己的人生赢得更精彩的掌声。

我该怎么办作文篇2

昨天考试数学了，我做错了一道口算题，心里很难受。今天第一节课，老师发试卷了，我紧张地听着自己的分数，当老师说“张若伦，100分”时，我不敢相信自己的耳朵。拿下试卷来一看，我那道错题老师没有批出来。我暗自高兴，但是心里又有一点不舒服，那个100分总像在嘲笑我，我的脸火辣辣的，怎么办？告诉老师，那我的小果实就得不到了，不告诉老师，我就是不诚实。我该怎么办呢？我想起老师给我们讲的做人要诚实，于是我大胆地走上讲台，告诉了老师，老师夸我是个好孩子！98分正朝我微笑呢，我要做个诚实的小学生！

我该怎么办作文篇3

我想，我该学着感恩，在每一个想要抱怨的时刻。

我感恩我的父亲，虽然他既非高官，又无厚禄，但他早出晚归，凭自己的本事赚钱。职场上的烦恼他总是一个人扛，却把工作中的乐事与我们分享。他不善表达，很少给我以实质性和有针对性的指导，每次分别的时候只是用他粗糙厚重的手掌有力地握着我的手，嘴里说出三个字：“好好干！”，但他已经用行动教会我最重要的品格：人生在世，或许会面对各种各样的诱惑，但最重要的是不可迷失本心。这个充满欲望的社会里充斥着各种灯红酒绿，影影绰绰。面对这些，我们都不免疑惑：当通往幸福的通天塔成为少数人的专利，当西西弗斯推动的石头到达山顶却依然无情地滚下，一切归零，是否要坚持从头开始？父亲用实际行动告诉我他的回答：我们都是黑暗中的舞者，只有坚持起舞，当光束打在我们身上时，我们才能展现出最梦幻的舞姿。

我感恩我的母亲，她是一名小学教师。她每天工作任劳任怨，所教班级每年成绩都是数一数二。学校的老师也总是很信任她，把自己的孩子交给她，让她辅导。她总说自己重任在肩，压力很大，怕辜负了领导和同事对她的信任。她总是不厌其烦地听我诉说所见所闻，有时她会发出会心的微笑表示赞许，有时她会投以宽容的目光。她时常对我说：“人生短暂，要学会及时行乐。高兴也是一天，不高兴也是一天，那么又何苦不高兴呢？不求事事如意，但求无愧于心。凡事都要以一个积极的心态去面对。人非圣贤，孰能无过？悦纳自己，不犯同样的错误就好。”

我感恩我的亲人。小学时暂住在舅舅家里，外公外婆总是对我无微不至地照料。后来在爷爷奶奶那里，爷爷总是辅导我和妹妹学习到深夜；人生失意之时，伯父专门从南京捎来书信一封，对我的未来和发展高度关切。这几年，家中大事小事，多亏叔叔一家主持和帮忙。

我感恩我的师长。我还记得，小学的老师们身传言教，对学问孜孜不倦，下班回家的路上，两个老师骑在自行车上依然喋喋不休地讨论数学题；初中的诸位老师不仅在学习上给我们以指导，更要在生活上为我们操心，他们有的像长辈对我们严格要求，有的则亲切的像我们的哥哥姐姐，包容我们青春期小小的错；高中的老师们在学习和生活中给予我许多关切和鼓励，他们在不同的学科角度对一个问题加以不同的阐释，扩大了我的视野，丰富了我的阅历。

我感恩我的朋友。感谢小学时和我一起上学下学的玩伴们，因为有你们，回家的道路不再枯燥，不再漫长，而变得充满乐趣；感谢夏夜曾和我一起纳凉，一起畅谈人生理想的朋友，是你给了我最初人生意义的启蒙；感谢那曾经和我一起坐在教室里为考试并肩战斗的同学，在我懈怠的时候，是你们用实际行动给我以鼓励；感谢曾经帮助过我的所有朋友们，在我最困难的时候，是你们激浊扬清，给了我勇气和力量；因为有了你们，心中那寂寥的火光才不再孤独。

我想，我最应该感恩的是这个伟大的时代。这是一个充满生机的年代，既没有战火纷飞的惨烈，又不像计划经济时期那样略显沉闷。虽然贫富差距一定程度上在拉大，阶层也日益固化，虽然有些官二代、富二代仍然专横跋扈，但我想，幸亏有他们的存在，否则我们怎么还会有明确的方向和改进的空间呢？房子很贵，油价很高，但是，“事非经历不知难”，只有自立自强，经历过为房子、车子进行的艰辛奋斗，当我们还清房贷车贷的那一天，我们才能感觉到拼搏之后的成就感所带来的快慰和幸福，我们才能感到当有一天，世界在我们手里变得更加民主和法治时的那份快乐。那样，即使我们失去了生命，我们的灵魂依然在宇宙间呐喊：我们曾经生活过，我们曾经为在这个世界上做过有意义的事。

我想，我该感恩自己。幸亏我不是“官二代”和“富二代”，这样我才有决心通过我自己的努力去做出改变。“事实上，时间本身是不偏不倚的。人类的进步从来就不是自然而然地到来。没有奋斗，时间本身就变成了使社会一成不变的势力的同盟者。”马丁路德金如是说。那么，去奋斗吧！改变，从现在开始。

我该怎么办作文篇4

我们在成长的道路上，努力是必不可少的。在我的成长中，有一件事使我明白：只有努力，才能有收获。

那是一天的上午第二节课，老师抱着一打试卷走进了教室，看到这情形，我的第六感觉告诉我：要考试了。我拿到试卷后，马上拿起笔，然后笔下生风，飞快地写了起来。考试时间到了，我信心满满的交上了试卷，心想：这次我一定能考个好成绩。

第二天上午，老师又抱着那打试卷走进了教室，然后开始念成绩：“一百分，一百分……”怎么还没我的名字呢?我想，九十九分?也不错。然而结果出乎我的意料，老师念了一大串名字后，“门一恒七十七分。”老师念完后我惊呆了，走的讲台上去领试卷，我呆呆地看着那张试卷，那“七十七分”仿佛在嘲笑我，“考试前玩得多高兴啊，七十七分，高吧!”在回家的路上，一切都仿佛蒙上了一层灰尘，连太阳也放不出光彩。

我决心，下一次一定要考出好成绩。回到家后，我深刻总结了这次考试的教训，对试卷进行了分析。从此，上课专心听老师讲课，下课认真复习，并提前预习后面的内容，并把试卷放在我的桌子上，以此来警醒自己。又一次，我遇到了一道难题，我试了很多种方法都解不出答案，当我想放弃的时候，我想起了那张试卷，我想：不能放弃。一时解不出，我就把题写在了我卧室墙上的小黑板上，每天空闲时就看一看、想一想这道题，在第三天中午，我终于解出了这道题。一个星期后，再次进行了考试，这次我仔细审题、认真做题，终于取得了好成绩。

“世上无难事，只要肯登攀”，我终于明白了这句话的含义。人只有努力，才可以成功，我们每一步的成长，都是需要付出努力的!

4我该努力初三作文篇(*)

我们崇敬英雄，我们仰慕英雄，可是我们何曾想过，学英雄，学英雄那种精神，学英雄那种志气，也做一个小英雄呢？

岳飞，就是一位精忠报国、英勇善战，立下了赫赫战功的英雄名将，成为了后代的话中佳言。就像秦桧等人，谁，会崇敬那种肮脏无耻的小人呢？所以，我们要学岳飞，弃秦桧，做一个光明正大的人！

要留下一个英雄的美名，该怎样做呢？我们应该多看一些名人英雄的书，书能改变一个人嘛，但你千万不要没滋没味的读，像吃干草一样。我们应该津津有味的、仔细体会的读，体会啥？体会那些英雄当时的心情，这样可以上你拥有那样的心情。

其次，看电视也能让我们拥有那样的英雄想法，但是，看电视是一种不好的习惯，所以，我们应当适当的看，不要很痴迷、很疯狂的看，如看些《三国演义》，如果是在看不懂，看《西游记》也行，因为这些都是四大名着，看了会对你有帮助的。

除了这些方法，还有许多，如翻查资料等，这样一定会让你当上真正的小英雄的，愿英雄身上的那种精神志气早日出现在你的身上！

我该怎么办作文篇5

如果失去你，我该怎么办？

不知道为什么，今晚突然想起了你。慢慢闭上眼睛，黑黑的世界里，想象着光光点点，想象着蔚蓝蔚蓝水般的地球，心情慢慢变的悠远而平和，黑世界那么大，地球多么渺小，地球那么大，我们是多么渺小。所以，距离，空间，都不算什么。对么？

也许世界上最遥远的距离，不是你我的距离，而是心灵的距离。

望着电脑屏幕，不知道为什么，头越来越痛，眼睛越来越痛，连心也跟着一起疲惫。我知道，我在忧郁，连自己也不能控制自己的忧郁。

有时候，走在喧闹的大街上，突然觉得整个世界茫然起来，突然觉得，心好象丢在哪一个角落了。不在这个世界。

有时候，疯狂的在大街上走着，急速的走着，寻找着你的踪影，可是，突然想起了一个事实，你其实离我好远，距离好远，心也好远，好累，站在繁华的十字路口，内心空荡荡的，找不到来时的路，也找不到将来又要走的路。

或许，连自己都不知道，什么是虚幻的，什么又是真实的。

当我决定着，离开了虚幻，去寻找自己的真实的时候，却不能抑制的去想你，连自己也控制不住的去想你，如果未来没有你的日子，将又会是什么样子呢？继续活着我的生活，走着我的路吗？恐慌着没有你的日子，恐慌着未来将要走的路。然而，心底最大的恐慌，却是，什么时候，自己会变得这么懦弱，不再是我的样子，什么时候，那么的依赖你，为什么，连自己勇敢的去面对寂寞都做不到。那么，如果真的有一天，你离开了，剩下我一个人的日子，又要怎么办呢？

这样双重的恐慌，让我不敢一个人待在黑黑的屋子里，因为怕，醒来的时候，又不见任何人的踪影，好象自己站在没有绿洲的沙漠一样。好象生活中有很多人，当你真心用双手去拥抱他们的时候，却发现，无论什么时候，其实只有你自己。欢快的，悲伤的，痛苦的，无助的自己。

我该怎么办作文篇6

一天，学校要交48元的校服费。

第二天早上，爸爸给了我50元钱。到了学校，我把钱交给了班主任康老师。下午，康老师找了我2元钱。我把钱放在桌子上，再把书包压在上面，就迫不及待地去玩了。

放学了，爸爸来接我。我急忙跑到座位上，想把钱交给爸爸，可是东翻西找也没见到它的踪影。爸爸说：“别在这儿装模作样了，买了什么吃的就说出来吧！”我大声争辩道：“我真的没有买吃的，你为什么就不能相信我呢？”“你这个家伙，我还不了解你吗？”爸爸说。听到爸爸不信任我的话语，泪水模糊了我的眼睛，我也没有再说什么。

我到底该怎么办？我如何才能取得爸爸对我的信任呢？

我该怎么办作文篇7

上帝做证，我是一个好孩子。刻苦学习，吃苦耐劳，尊敬师长。但人总不可能十全十美。我有一大缺点=====任性。也因任性常常和妈妈赌气。其实我心里真不想要这样，因为我赌气最难过的还是自己的，明明想要和妈妈说点开心的事，可碍于面子就硬撑着，这难道不是在为难自己吗？俗话说：”母女连心”所以妈妈何尝不难过呢？

我很感激妈妈让我有机会尝试人生的酸甜苦辣。因为有妈妈，我过着衣食无忧的生活；因为有妈妈我可以如小鸟一样依偎着；也因为有妈妈，我能接受科学文化知识。我的妈妈给我的关爱太多太多，没有她我怎么可能长长亭亭玉立的大姑娘，所以我的心舍不得和妈妈赌气。

即使我挺不愿意和妈妈生气，但是形体不被心所役使，我总有一种本能，把原来的好意变为恶意。记星有一次学校要如开家长会，因为快要中考了，老师要和家长谈论关于我们将来的发展情况，所以全年级家长都必须到，开家长会那天早上，妈妈一老早就起床，打开衣柜找合适的衣服，我当时心里和大家都相同，开个家长会有必要那么正式吗？可妈妈却不这样想，她是怕去开家长会时她太随便，可其他家长却很正式，怕给我丢脸，所以才一大早起来找衣服穿。我却把妈妈善意的举动误解为炫耀，后来妈妈想解释我却不听，直到开完家长会后才知道真正的原因。世界上存在着一种叫做相信的东西，有时候你可能会莫名其妙的相信一个你并不熟悉的人。你会告诉他许多事情，甚至连你身边最亲切的人也没告诉过，有时候你也会莫名其妙不想信一个和你朝夕相处的人。那怕你们曾经分离过无数秘密，但在这时候你不相信他，我就是生活在如圆周率般复杂而变幻莫测的世界里。

一位母亲为了一点也许根本不可能发生的事情而一大早起床准备，可想而知她的用心良苦，她在用另一种语言关爱着我。母亲永无止境内外的对孩子气的关爱和无私的奉献，让每个孩子气心中都充满爱和感激。我要对天下母亲说一声：妈妈，我爱您，请原谅我从前的任性吧！

我该怎么办作文篇8

慈善，本该是一个充满人性关怀的字眼，是一个能让行善者体知自身对于社会超出个体有限价值的义举，亦当成为受助者生命的冬天里的一把温暖的手炉，但如今，它遭遇的敏感和尴尬人尽皆知，就如那个感激却婉拒的家庭。

使慈善处于如此进退维谷的境遇的，在我看来，可能是行善者披着慈善外衣的功利和作秀之心，但的情况下，我无奈地认识到，行善者的一颗赤诚之心无可置疑，而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍。正因为他们总是惯于以救世主的目光来表达对弱势群体的善意，受助者在这目光的省视下被点燃的一颗过于澎湃的自尊心让善意之举充满了火药味，从而，受助者拒绝牺牲在弱势地位下愈显珍贵的尊严和平等来满足慈善家的自身价值认同。就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家庭，我相信，生活尚且难以为继的他们需要这份帮助，也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让他们艰难的选择拒绝。

然而，慈善之路不应因行善方式不当而闭塞阻滞。既已找到症结，何不求良医以自治?

真正的慈善家往往坚决丢下慈善这件标签，而以人类共同体的身份去行善，如同约翰多恩那句：人不是一个孤岛，所有人的不幸皆是我的不幸。唯有如此，行善者才能真正懂得他想帮助的对象，才能以最适当的方式给他们以乐于接受而有意义的帮助与扶持，让受助人觉得，他们是以平等的地位扶持着前进，而不是如难民领取政府施舍的粥粮。

晏阳初，世界平民教育之父，他是在发现了苦力的价值的基础上向他们伸出援助之手。在平民教育运动中，与其称他为教育界的慈善家，不如尊其为所有农民、苦力的老师、朋友。他曾说：欲化农民，必先农民化。他不愿安居太师矣，空谈误国计，而是扎根到农民中，探索真正对他们有用的善举——开化与教育。

人类作为一个共同体，要成为坚固的岛屿，需要慈善的力量来修补脆弱的堤坝，而要让慈善有力前进，就必须行善者脱下救世主的眼镜，带上捐助对象的眼镜，扎根到他的世界中，问一句：你需要什么，我们能共同努力改善些什么?这才是有持久力量的真正慈善，需要我们以对的方式共同前进。

我该怎么办作文篇9

这次的课程中，有学姐分享了一位励志学姐的故事。她惟独小学的学历，在通过系统写作学习，才一年的时间，已经一个月可以拿到好几千的稿费了。这个故事中，吸引我们眼球的是她的学历，虽然惟独小学文化，可是她却一直是个爱看书的人，我想这也是为什么她后来可以成功的一个累积。这学姐的经历让我想到之前了解的一位写作课开……

这次的课程中，有学姐分享了一位励志学姐的故事。

她惟独小学的学历，在通过系统写作学习，才一年的时间，已经一个月可以拿到好几千的稿费了。

这个故事中，吸引我们眼球的是她的学历，虽然惟独小学文化，可是她却一直是个爱看书的人，我想这也是为什么她后来可以成功的一个累积。

这学姐的经历让我想到之前了解的一位写作课开班老师，她的学历也只是初中而已。

只是在辍学打工的过程中，她一直没有放弃自己的爱好：看书。

正是这样年复一年的阅读累积，当她开始接触网络写作后，像被打开了一扇大门，开始一发不可收拾。

以往的打工经历，接触的底层人民的生活，刚好给她积攒了不少的写作经典词句，她从一小白，渐渐地写出名堂，甚至还开班教学。

这两个例子中，我印象最深的就她们的读书爱好。

因为这么多年，我也给他人一种喜爱阅读的印象，可也惟独自己才明白，从毕业之后，这些年看的书越来越少，而且看过也不懂归纳总结，同样是看书，只是一种表象。

我想，这就是典型的假装努力，而真正努力与否，结果是不会骗人的。

我该怎么办作文篇10

我们的品社课是李副校长上的。她给我们的小组一个演讲主题：母校印记。

我们觉得这个主题很适合，我们小组有个人的爷爷是以前的校长，她从爷爷那里弄到一个母校历史纪念册，里面记载了我们学校从以前到现在的发展史，对于我们这个主题是最好的资料。而且她还可以去采访一下她爷爷。

下课后，班上学习最好的一个人跑来说想看看我们的资料，我就想，反正他们组和我们组讲的不是一个主题，给他看看也无妨。于是，我们把那本又大又厚的册子摊在桌子上。他看了一会儿，想站起来走人了，居然顺手一推，把那狠狠册子摔到了地上。

我们愣住了，就算是学习再好，可他怎么能这样？我，该怎么说？

我该怎么办作文篇11

一天,我和妈妈一起去公园玩.我一时贪玩,跟妈妈走散了,我急得快哭了,我突然想起了老师的话:"要是和家人走散了,可千万别慌张,要冷静.""我又想起老师的方法,我先四处张望,看看有没有妈妈的身影："啊!没有.""我急忙打电话到家里,没人接.我又去打110,在警察叔叔的帮助下找到了妈妈的了.

我在也不敢在贪玩了.

我该怎么办作文篇12

吃饭，这个对于每个人熟悉得不能再熟悉的词语，却有它鲜为人知的地方。

吃饭时，我们或许有自己喜欢吃的菜，但如果它不容易得到怎么办？是努力去试还是放弃？我遇到过这种问题，但我是幸运的。

我遇到这种问题时，我眼前突然闪现了一种动物——飞蛾。众所周知，飞蛾是一种喜光动物。它为了得到它梦寐以求的光和热，将身子扑向火。一只飞蛾的一生便在那火里悄然逝去。我不解，我疑惑飞蛾明知道一接触那火，自己便与死神接触，但它还是义无返顾地扑向那些正在舞动的精灵，它甚至愉快地接受了这一切，为它得到了光和热而感到自豪！也许，那就是追求；也许，飞蛾一出现在这个世界上，就注定它会为追求而死。然而，它坦然接受了这一切，就在它生命的最后一瞬间，它得到了光和热，更得到了生命的升华！

想完这些，我坦然了。我们应该努力追求对于我们有用而离我们远的事物，这样，我们离成功才会更近！