感悟生命的作文(整理9篇)

感悟生命的作文篇1

奉献的生命是美丽的；奋斗的生命是美丽的；残缺的生命也是美丽的。人的生命虽然短暂，但只要你在有限的生命中活出自己的精彩，就是有价值的。

世人推崇霍金，不仅是因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

当一位年轻的女记者见到这位在轮椅上生活了30余年的科学巨匠时，她在深深地敬佩之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷症已将你永远地固定在轮椅上，你不认为命运让你失去了太多吗？”霍金的脸庞依然洋溢着恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地敲击着键盘，宽大的投影屏上缓慢而又醒目地显示出：

我的`手指还能活动，

我的大脑还能思维，

我有终生追求的理想，

有我爱和爱我的亲人和朋友，

对了，我还有一颗感恩的心……

生是偶然，死是必然，那么生与死的之间是什么？是生命。每个人的生命截然不同，或悲、或喜……泰戈尔曾说过:“天空中不留下我的痕迹，但我曾飞过”。是的，每个人的意义，在于你自身的努力，即使没有成功，留下了伤心与泪水，但是至少你没有留下遗憾，因为你曾给自己的生命留下了“痕迹”。

感悟生命的作文篇2

有人说，生命是一枝珍奇的花，你只有好好爱护它，才能让它绽放；有人说，生命是熟睡的宝宝，你只有真正了解他，才能唤醒他；也有人说，生命是时间，你只有努力奋斗，才能向它获取更多。

我常常想，生命是什么呢？

在张海迪五岁的时候，因为患脊髓血管瘤，全身瘫痪。张海迪从来没有上过学，便在家里自学，并先后自学了小学、中学、大学的课程。在张海迪十五岁时，跟随父母到山东省聊城莘县的一个山村，张海迪并没有怕艰苦的生活，而是乐观的去面对艰苦的.生活。张海迪还给村里的孩子们教书，并且学习各种医学知识，为村里的乡亲们治病。在莘县里，张海迪无偿地为人们贡献无数多次，并收到了乡亲们的赞扬。

像张海迪这种坚持不懈、热爱生命的精神，是值得我们去学习的。她面对的困难，不低头叹气，有着一股攀登的精神，也是值得我们去学习的。这股勇于攀登的精神鼓舞着张海迪勇敢前进。因为，她相信光明，她热爱生命，不会被自己的生活条件而绊倒，所以，我们应该热爱生命，不能因为被自己的绊脚石给绊倒，我们也要热观地面对生活，不能让生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

感悟生命的作文篇3

有时候，我常常在想，生命是什么？

乡下的人家总是喜欢在自家的后院里吃晚饭，坐在凳子上，望着眼前飞舞的蜻蜓。我不解，为什么？你们的生命也许只有几天，也许只有几星期，也许有几个月。但是，你们却无忧无虑地释放着，释放着生命的价值！当我面对绿叶的时候，我突然感悟到生命，它们是在用自己飞舞着生命的价值。生命的舞动，绽放人生的价值！

夏天的闷热使我想要凉爽些，来到窗前，蝉已聒聒，使我的心更加烦躁，心想，这蝉断我思路，但有转念一想，它为何而聒聒？我一直疑惑不解。

一次，偶读一篇文章。为了生命，它用歌声唱响生命。它并不在乎别人的.看法，只走着自己的路，这就是它的作风。作为一个歌者，它死去了，但它的歌声都留在了每个人的心里，用歌声说出生命，用生命创造歌声！

生命属于每一个人，看我们如何对待，绽放它的价值！

感悟生命的作文篇4

生命可以像项羽一样伟大，也可以像刘禅一样无能，不顾及他人安危，只顾自己寻欢作乐。

我们应该像蚂蚁一样，在危险的时候，团结一心，在火灾中抱成团求生，舍己为人，即使死了也永不分离。我曾看过一篇文章，写的是作者和朋友去游玩，海边有一只海龟把头伸了出来，有只鸟向它俯冲过来，作者赶紧把海龟扔向大海，可是随即，无数小海龟冲向大海，无数只海鸟在空中俯冲下来，想吃了它们。顿时，作者感到了后悔，生存者有生存的方法，不能破坏生态平衡。

我思考生命的意义在于什么，水滋润了生命，生命却自相残杀，这是为什么？生命是要有自我牺牲的精神，动物是动物，也是为了保持生态平衡。有一篇文章也表示了这个意思，人们因为想保护鹿，所以把吃鹿的.动物杀得一个不留。鹿得到了安全，大量繁衍，数量越来越多，森林已变得一片荒芜。小鹿因为没草吃，只能看树干，鹿群开始向人类发起攻击，把当地农民种的蔬菜吃了吃个精光，鹿群越来越多。经过调查，才发现，鹿的天敌吃的一些是跑不快的鹿，这些鹿大部分都是生病的或老了的。人们真的爱鹿吗？人们如果真正的爱它们，就不该破坏生态平衡。

或许这就是生命的意义吧，我们应该有自我牺牲的精神，有爱动物的觉悟。

感悟生命的作文篇5

我常常想，生命是什么呢？一天傍晚，我帮妈妈在洗衣池上洗衣服。一只蚂蚁在洗衣池旁的水泥墙上，来回地爬，我觉得很讨厌。趁它停下的间隔，我一伸手，按紧了它。只要我的手按下去，它就失去了生命。但它的四条腿还在奋力地挣扎，想逃脱我的手指，我感到一种我从来没见过的那种生命的力量在我手中逃脱，那样坚持！那样奋力！蚂蚁那种想求生的欲望让我赞叹，我无法抵御这种欲望，最后放了它。路旁的水泥墙上，没有阳光，没有水分和泥土，竟突出了一棵小树苗。那短短的树苗中，蕴含着多么顽强的生命力啊！竟使它突破坚硬的岩石，在没有阳光，没有水分和泥土的岩石中，努力生长，争取生活在环境简陋的岩石上。有一次，我怀着好奇的心情，抚摸着自己的心，感受着自己的心跳。那一声声稳定而平凡的心跳。竟然使人有了生命，这就是我们人需要的，如果没有了心跳，或许我们已经与世长辞了，我们可以好好地利用它，也可以毁灭它。一切由我们自己决定，我们要好好的珍惜它。虽然，我们的.生命是有限的，但是，我们可以让有限的生命，表现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要好好地利用自己的生命，决不让它白白地失去，让自己活得更加绚丽多彩，光彩有力。

感悟生命的作文篇6

“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”这句名言是诺贝尔写的，我很欣赏这一段的名言名句。

在第五单元里，有砖缝里顽强生长的苗儿，在绝境中求生的.飞蛾，在花丛中感受春天的盲童安静……他们都很珍惜，热爱生命。那辣椒又会认为生命的意义是什么？

在夏天，因为家乡每天都下倾盆大雨，除了指天椒外，其它的辣椒都会半死不活。今天，我打算把一半黄一半绿的辣椒都拨掉，换上其它的蔬菜。突然，我看到辣椒树上已经结了含苞欲放的花蕾，我被眼前所看到的景象吓着了！它们竟然还活着！真的是奇迹啊！生命的奇迹！我连忙把爸爸叫来，爸爸赶快地给它掩上土，施点肥，浇点水。过了几天，花蕾变成了小辣椒，软弱的叶子也已经变得挺拔屹立，变得苍翠欲滴，变得骄傲起来，迎着阳光挺立着，变得勃勃生机，好像换了个人似的，光彩夺目，神气十足的。

生命，我们应该好好的珍惜它，应该重视它，应该好好地使用它。因为——生命在人生中，只仅仅有一次。

感悟生命的作文篇7

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的.专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

感悟生命的作文篇8

我常常在想：生命是什么呢？

我在上楼梯时，忽然发现楼梯缝上有一层涂料。我问妈妈：“这是什么？”妈妈回答：“那是防止水渗透的防水涂料。”“原来是这样。”但这时我又发现，在不远的涂有涂料的楼梯缝里，竟然长出一截小苗！它的周围不仅没有阳光、没有雨水，而且上面又是连水也进不去的`防水涂料。可以说，这完全挡住了它所有获得养分的渠道！然而，就在这种情况下，它竟然凭借自己顽强的生命力，冲破了这看似坚硬无比的防水涂料。这时，我的心怦然一震：这就是生命的光彩啊！小小的植物都如此，何况是人呢？

学校的木棉花开了。远远望去，整棵树苍劲有力，再配上怒放的鲜花，有一种说不出的美。每一朵花都鲜艳、夺目，似乎要把它所有的美的光彩展现出来。风一吹，有些花随风飘落，落到了地上，但依然那么美丽、夺目。在生命的最后一刻，它还在把它生命的光彩展现出来。

在生活中，生命的意义无处不在。我们要更加努力，让有限的生命展现出无限的光彩，使我们活得更加光彩有力。

感悟生命的作文篇9

人的生命都只有一次。珍贵的生命，是我们都必须在乎的。只有活着，我们才能听才能看才能说才能做。

生命不是儿戏。你常从电视新闻上看到有十一二岁的青少年为了他们口中所谓的爱情而跳楼自杀，又或者是因为考试成绩不理想遭到什么困难或打击而自杀……这样的例子很多，而这么多的人就这样轻易的结束了他们的生命，但是他们的.亲人朋友却要承担他们离去的痛苦！生命不是儿戏，我们活着就是为了经历磨难与快乐，要是都只有快乐了那么我们的人生还有什么意义？

尽管有些人不把生命当回事，但在这个世界上还是有很多人热爱着生命珍惜着生命。

2008年汶川地震，有多少感人的故事在上演，又有多少生命的奇迹在发生，在震中一个女孩被压在废墟下，她没有慌张，尽管她又冷又饿，但他还是靠看书缓解最后他获救了，我相信她是爱生命的。还有另外一个故事，一个消防战士被迫撤离时跪地落泪说："求求你们在让我去救一个！我还能再救一个！"我相信，他是爱生命的，他不仅爱自己的生命更爱他人的生命！

“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。”生命是至高无上的，我们不能轻视生命，我们必须有价值的活着，热爱自己的生命。