2016年学校高考研讨会情况汇报

201年学校高考研讨会情况汇报

201年3月19日，我校30名高三级各学科教师及班主任参加了由xx市教育局组织的高考研讨会。学校领导对此次研讨会高度重视，经过精心准备与组织，并在临行前专门召开会议，对参加本次研讨会的教师进行了培训，统一了思想认识。本次高考研讨会是在全市高三学生参加完兰州市201年高三诊断考试后进行的，能够及时地对学生的成绩进行分析，发现问题，解决问题。同时，本次研讨会是在高三第二轮复习前召开的，对下一阶段的高考复习工作有一定的指导意义，能够明确高考复习的方向及重点。现将本次高考研讨会的情况做简要汇报。会议的第二部分内容是由市教育局组织的xx市各县教育局对高三诊断考试的成绩分析及汇报会。xx市参加本次高三诊断考试的九个县教育局相关人员将各县本次的考试成绩及对试卷的分析进行了逐一的汇报。由我代表礼县教育局对本县的本次诊断考试成绩及试卷分析进行了汇报，同时，分析了此次考试暴露出的问题及相应的解决措施。通过各县的汇报，得出了一下几点结论：1、试卷方面，总体来看，本次试题难度中等偏上，其中数学、理综难度中等偏易，文综中等偏难，语文难度适中，而此次的英语试卷难度较大。试题基本与高考难度保持一致，有较好的梯度和区分度，且符合高考改革的要求，注重学生学习能力的考查。同时，试题紧扣热点，贴近生活，通俗易懂。2、成绩方面，整体来看，本市本次诊断考试成绩偏低，且各县之间，各学校之间差距较大。以我校成绩为例，本次考试全市理科考生为9228人，最高分为38，我校的参考人数为8人，理科最高成绩为74，00分以上我校有1人，全市00分以上有310人；文科方面，全市参考人数为7233人，最高分为2分，我校文科参考人数0人，最高分是47分，400分以上，我校有1人，全市有1427人。无论是绝对数量还是比率都较低，尤其是文科方面。3、暴露出的问题，尽管各县对问题的分析不尽相同，但主要集中在以下几个方面，首先是学生基础知识不扎实，存在知识盲点；其次是知识体系不完整，缺乏学科思维；同时，学生答题过于随意，不够严谨；最后，答题不规范，审题不清，粗心大意也是相当普遍的问题。4、解决措施，首先是加强高三学生身体和心理健康的管理，确保班级稳定的同时做好学生的心理调节工作；其次，认真研究近三年的高考试题和201年的《考试说明》，把握201年的高考命题趋势，做好下一阶段的高考复习工作；同时，需要加强学生规范答题的培训和艺术考生文化课的备考力度；最后，要重视高考信息的收集和整合，及时调整复习重点和方向。通过本次研讨会，我校教师清楚地认识到了自身存在的不足和今后一阶段工作的重点和方向。会用更加科学的方法，更加饱满的热情和更加认真的态度对待本次高考复习和今后的教学工作。