设计思路：活动目标：2. 尝试在活动中变换角色体验“亲”和“被亲”的快乐，乐意与同伴分享愉悦的情感。活动准备：2. 纸和彩色笔（一）欣赏儿童诗PPT，感受优美温馨的语境2.教师引导幼儿和伙伴交流：有谁亲过你吗，你有什么感觉？（二）再一次欣赏儿童诗PPT，熟悉诗歌的语序及节奏诗歌里有谁?阳光亲了谁一下？ 爸爸亲了谁一下？天花板被什么亲了一下？（三）第三次欣赏欣赏儿童诗PPT，感受“爱”与“关怀”，引导幼儿理解“亲”的含义。说一说：诗歌里的“亲”代表什么意思3.讨论：同伴和亲人之间亲那个部位比较有礼貌而且卫生又健康？（五）把爱送给我爱的人2、 想一想：你还想亲亲什么或被什么亲一下。鼓励幼儿向同伴说说自己愿意编入诗歌里的人或事物，尝试使用诗歌成熟的表达韵律和节奏。教师可将幼儿编好的诗歌录下来最后播放展示。鼓励幼儿用画笔画出自己想象中的画面，可以再现诗歌中的片段，也可以表达自己想象中的画面。画好的作品可以分享给小伙伴也可以送给好朋友或亲人。附：儿童诗阳光亲了日历一下，爸爸亲了妈妈一下，天花板被篮球亲了一下，鞋尖亲了石头一下，屁股亲了地上一下，我亲了冰激凌一下，蛋糕被我亲了好几下。 课.
