.1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。活动重点：通过活动体验与人交往的快乐。 材料投放：小小建筑师：建构示意图、各种积塑 、建构春天的公园 发现秘密：观察种子的变化并记录 动动脑筋：数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称 活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐我们又要开始玩分区活动了，今天我们又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得好，玩得开心！1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。3、 重点观察：美工区，鼓励幼儿大胆尝试与操作。1、 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。 .
