主题活动：我找到了春天

主题活动：我找到了春天

主题名称

我找到了春天

班级

中班

时间

3.14~4.1

主题目标

1喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环境保护意识。

2会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。会编简短的诗歌；会复述和表演有关的故事，会欣赏较长的诗歌和散文。

3活用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。

4能认真地参加集体劳动。能与同伴写上使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确地使用手纸，不将异物放进鼻孔里。

认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。

能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.千米，对疾病有一定的抵抗能力。

环境创设

指导要点

主题环境：

布置“春”墙饰和挂饰，让幼儿充分感受春天到来，花草、树木、小动物等的变化。

区域环境：

美工区：提供各种材料，装扮春天的活动室。

建构区：学习搭建春天的公园。

阅读区：讲述故事“初年的秘密”“春雨的色彩”。

自然角：饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，学做简单的记录。

本主题的开展应着重让幼儿去亲近大自然，让幼儿在充分感受、观察和体验的过程中了解春天；要引导幼儿自己去寻找春天，去发现身边的事物在春天的变化。

主要活动安排

第一周

综合：找春天

故事：春天的电话

美工：春天的花草

健康：好吃的豆芽

歌曲：春天

综合：雷公公在敲门

数学：给花宝宝排队

第二周

诗歌：春天的秘密

科学：毛毛虫和蝴蝶

社会：春天的田野

绘画：快乐的春游

音游：蝴蝶找花

数学：给春天的信

体育：小猴运桃

科学：种子可以种在哪里

散文：春天的色彩

体育：邮递员送信

美工：美丽的风筝

打击乐：杨柳青

数学：认识梯形

科学：蜗牛吃什么

散文：芽

综合：美丽的春天