中班家长开放半日活动方案

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中班家长开放半日活动方案

一、运动

（一）情景性区域运动

活动名称：我们来比赛（钻爬）

活动材料：软棍、小隧道、垫子、钻洞环、轮胎、布袋、网、PV架子

观察指导要点：1、观察幼儿身体的协调性如何，运动中是否能自我保护。

2、指导幼儿在运动中及时的擦汗、休息。

（二）特殊天气：（室内情景运动）

活动名称：我们来比赛（钻爬）

活动材料：软棍、小隧道、垫子、钻洞环、轮胎、布袋、网、PV架子

观察指导要点：1、观察幼儿身体的协调性如何，运动中是否能自我保护。

2、指导幼儿在运动中及时的擦汗、休息。

二、自主性游戏

材料：娃娃家材料、小医院玩具、小舞台布置、玩具店材料、清洁员工具、各种隔断等

观察要点：

1、幼儿在自主游戏过程中能否合作游戏，并自己解决矛盾。

2、观察幼儿在游戏中使用各种替代物品情况。

三、学习活动

活动名称：一张课程表（科学活动）

活动目标：1、会看一周课程表，知道课程表的基本结构和作用，能在课程表上正确地找到课程名称。

2、知道幼儿园生活与小学生活有很多的不同，体验小学的生活。

活动准备：小学一年级课程表1张，卡片若干份（与幼儿人数相等）

活动过程：

一、谈话引出课题，简单了解小学生活和幼儿园生活的不同

师：再过一段时间，小朋友就要上一年级了，成为一名自豪的小学生，小学和幼儿园有许多不一样的地方：

1、上课程序不同（教师引导幼儿进行演示）

2、出示一年级课本并引发问题：每天都需要带哪些课本去上学呢？上课了，需要提前拿出什么课本做好准备呢？（幼儿交流后教师点题）今天，我们一起来认识《课程表》，认识了《课程表》，这些问题就很容易解决了。

二、观察认识课程表，了解课程表的结构

1、出示课程表，组织幼儿通过观察认识课程表

（1）请小朋友仔细观察一下：说说课程表上都有什么？

（2）请小朋友们讨论一下：课程表上的数字和汉字都表示什么意思呢？

教师引导幼儿逐一分析（先分析汉字数字，再分析阿拉伯数字，最后了解汉字。）

2、幼儿学会看课程表，能快速准确地按要求找课

（1）请小朋友找出星期一都上什么课、每节课的节次是什么、星期一需要带哪些课本去上学（同样方法找出星期三的课）。

三、制作课程表，激发幼儿作为一名小学生的愿望

1、幼儿制作课程表，教师指导。

2、说说我的课程表（幼儿展示自己制作的课程表）

四、自由活动和生活活动

1、生活活动：小便、洗手、擦运动毛巾、喝水。

2、分享图书：乐意和同伴一起分享喜欢的图书，喜欢把自己的发现告诉大家。

五、午餐

1、餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？

2、餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

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