大班阅读活动：野猫的城市

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大班阅读活动：野猫的城市

一.活动目标：

1.熟悉、理解故事内容，感知富有童趣的故事情节。

2.发现并纠正故事中野猫所犯的错误，提高判断能力。

3.进一步认识城市，激发热爱城市的情感。

二.活动准备：

1.多媒体

2.野猫、斑马、花奶牛、大河马磁铁卡片

三.活动过程：

（一）兴趣导入，引出活动主题。

“森林里住着许多动物，它们都没有见过城市，很想知道城市是什么样的。有一天，从城里来了一只野猫，动物们就请它说说城市是什么样的。可是野猫和它们讲了后，动物们一点都不喜欢城市了，这是为什么呢？我们一起来听故事《野猫的城市》。

（二）完整倾听故事，初步熟悉故事内容

提问：

1.故事里的小动物分别都有谁？贴出相应动物图片

2.“野猫是怎样向动物们介绍城市的呢？

3.听了野猫的介绍动物们会对城市产生什么样的感觉呢？

（三）分段欣赏故事，进一步理解故事情节，启发幼儿发现并纠正野猫所犯的错误。

师：为什么动物们不喜欢野猫说的城市了呢？野猫分别让这些小动物做了哪些事情？ 我们一起来看一看。（欣赏第一段）

1.欣赏故事第一段

（1）提问：

A.野猫讲的城市给斑马感觉是什么样的？为什么会有这种感觉？

B．野猫说城市有斑马线你们同意他的说法吗？我们走斑马线会疼吗？野猫这样介绍城市的斑马线正确吗？

．假如你是野猫，你会怎样介绍城市的斑马线呢？引导幼儿从哪里有斑马线，斑马线的作用讨论。

（2）小结：城市的人行横道上有斑马线，当人们过马路时，就要走斑马线，城市是一个讲交通规则的地方。

那野猫又是怎样向其他动物们介绍的呢？我们接着往下看。

2.欣赏故事第二段

（1）提问：

A．花奶牛觉得城市是什么样的？为什么会有这样的感觉？

B．野猫这样介绍城市的规划图，你们觉得它的做法正确吗？

（2）小结：城市有规划图，按规划建设城市，方便人们的生活，让人们生活得更快乐。

3.欣赏故事第三段

师：野猫又向谁介绍城市了呢？我们接着往下看。

（1）提问：

A.野猫讲的城市给河马什么样的感觉? 为什么会有这种感觉？

B.野猫为了说明城市有高楼他的做法正确吗？假如你是野猫，你会怎样介绍城市的高楼呢？

（2）小结：城市里有很多高楼大厦，是一个繁华热闹的地方。

4.师幼共同小结，野猫讲的城市给所有的动物们是一种什么样的感觉？

故事中的野猫用了自己认为很正确的方式来介绍城市，因为它比喻得不正确，所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方。

4.师生完整讲述故事

其实野猫给动物们介绍的城市是不正确的。好，这个故事可真有趣，现在，请大家跟着我看着一起再来讲一讲这个有趣的故事。

（四）延伸活动：组织幼儿讨论，引导幼儿从正面表达对城市的认识。

师： 我们的城市到底是什么样的呢？城市中都有些什么呢？如果你是野猫的话，你会怎样向动物们介绍我们的城市呢？

1.请小朋友用 “城市是一个……地方”来介绍我们的城市。

2.城市到底还是一个什么样的地方呢，我们到班上去说一说。

文 .