蒙氏故事：河马司机

蒙氏故事：河马司机

教学准备：
1. 知识经验准备
坐过公共汽车，初步了解公共汽车的作用；知道一周有七天。
2. 物质准备。
挂图、音带；故事读本人手一册。
3. 环境准备。
收集各种汽车的玩具、图片和司机的图片。
活动目标：
1. 观察画面内容，能根据画面内容进行思考、想象。
2. 理解故事内容，了解故事中出现的规律，能够大胆表达自己的想法。
3. 感受河马司机尽职尽责、乐于助人的良好品质。
教学过程：
一、 预备活动
1. 师幼互相问好。
做游戏：幼儿围着站好，以幼儿边拍手边说：嘿！嘿！我的火车马上开！其他幼儿一起问：嘿!嘿！我的火车马上开！游戏反复进行。
2. 幼儿有序取书或教师发书。
二、 感知活动
幼儿结合平时的生活经验，说说司机的职责。
教师：森林王国里有一位河马司机，我们来看看他是一位好司机吗？
三、 自主阅读
教师请幼儿翻到故事《河马司机》，自主阅读。
引导幼儿根据自己的理解小声讲述故事内容，鼓励幼儿之间相互交流。
教师关注幼儿阅读情况，了解幼儿对故事的理解程度。
四、 共同阅读
1. 教师出示挂图，幼儿观察挂图猜测内容。
2. 教师用提问的方式引导幼儿讲述故事内容，发现星期变化车牌也随之变化的规律。
（1）教师：一个星期有几天？幼儿回答。
（2）教师：星期一，河马司机在干什么？幼儿用自己的语言回答。
教师朗读书上的文字：星期一，河马开着路公共汽车，送乌龟妈妈道菜市场。
同样的方法讲述星期二至星期六的内容。
（3）教师引导幼儿发现星期一到星期六公共汽车上号码的规律。
（4）教师：河马是一位尽职尽责的司机吗？星期天是河马的休息日子，面对小蚂蚁的请求，河马是怎样做的呢？启发幼儿正面积极思考。
3. 教师播放故事音带，幼儿看书划读跟读故事。
五、 结束活动
交流小结，播放音乐，幼儿有序收书，整理桌椅。

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