主题活动：风来了

主题活动：风来了

活动目标：

1．感受音乐的强弱变化分别表现大风和小风的不同乐段

2．用肢体语言表达大风和小风时，树叶飘落、摇动、翻滚的样子

活动准备：

1．平时引导幼儿注意观察刮风时树叶动态的特征

2．小树叶胸饰人手一份、音乐D

活动过程：

一、感知与体验乐曲的变化

1．你听见了什么？谁来了?乐曲刚开始和后面有什么不同？

2．再次倾听音乐，感知两者不同的节奏特点

3．树叶在风中会怎么飘动？现在我们的小手就是树叶，让“小树叶”跟着音乐的节奏随风跳舞吧！

4．引导幼儿用手臂摇动的快慢，幅度的大小表现音乐的节奏

二、欣赏表现小风的音乐，用肢体动作表现

1．听表现小风的音乐，并用肢体表现

2．请个别幼儿展示自己创编的动作，教师稍加提炼，幼儿集体跟学

三、倾听大风的音乐，用肢体表现

你听，风越来越急！这时候，小树叶是怎么跳舞的？

引导幼儿根据音乐的强弱变化，改版树叶舞动的姿态

活动结束：播放音乐，教师朗读散文诗《秋天来了》，幼儿自由表演

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