你好初一作文作文系列(精选4篇)

你好初一作文作文【篇1

20xx年9月，我正式成为了一个中学生。我的新篇章开始了。

走进中学的校门口，新的篇章从此开始。我面对着高耸的教学楼，说：“初一，我来了。”我环顾四周，到处都是陌生的。但却有如此美丽与神秘。大型的操场，是我最想看到的。学校的礼堂，整齐肃穆。高大的教学楼，一柱擎天。美丽的花坛，四季长华。走进教室，望着一个个陌生的面孔，心中紧张又兴奋。我挑了个位置坐下来，还没够5分钟，就有人络绎不绝的来跟我打招呼。我当时特别开心，想起以前小学和昔日的伙伴们开心玩耍的情景，心中不自觉的抹上了一点忧伤。我有回头一想：过去的就让他过去吧，做好现在的自己，期待明天的未来。“咚咚咚。”上课铃响了，我在想：我们的班主任是怎么样的呢，脾气好不好呢?不一会，一年轻又漂亮的女子走上了讲台。我们全班同学不由自主的“哇”了一声。她五官端庄，大眼睛，小嘴唇，而且人也很风趣。她自我介绍说她叫吴洁雯，毕业于华南师范大学，今年25岁。我想：25岁，太年轻了吧。她的一番自我介绍后，就我们本轮流介绍自己。总之，这节课我非常开心。由于没有书本，老师跟我们讲她人生的一些秩事和小时候的一些有趣的事情。我们都很喜欢这位老师。

下课了，唯独我坐在座位上，看着窗外面的世界，对自己说：“初一，真好。”

初一，是小学的结束，是中学的开始，也是我的人生中有一个起点。

你好初一作文作文【篇2

你好，初一！当你向我敞开怀抱时，阳光正好；当我走入你的心房时，秋风正好；当你与我心灵触碰时，只化成那悠远的情思，让我魂牵梦绕……当你向我寄来鲜红的录取通知书时，成长之美悄然在我心中悄然绽放。你好，初一！我爱你！

又是一个秋日缠绵，树叶翩然起舞，你与我如期相遇，这不是我第一次听说你，看见你，而是我第一次真真切切地走进你，你在九月的初秋，笑得像绽放的金莲，点燃我心中琉璃缤纷的世界。

校园里，小道旁，与巨树相对坐，高大身躯站在秋阳下，岁月的沧桑写满了你的衣发。看见你，摘走了我的那一叶沧桑，小心翼翼地放进玻璃瓶里，阳光斜射，我看见了自己的枯叶化作一片绿洲。岁月流溢的过去，再见了。

喜欢安适的下午，喜欢冥想，也喜欢探索。这三者可以化为一体。你为我送来一本本散发着墨香的书，有语文，有数学，有英语……翻开那一本本书，书中有孔子，有鲁迅、有朱自清，有海伦·凯勒……文字的大海浩淼而深邃，而我只是这浩瀚大海中的一叶小舟，远方岸边繁花似锦，香飘四野，我愿勤奋地划桨奔向彼岸。

我问你，那是什么？你笑语：“那是希望，是理想”。

你唤醒我眼中的的星辰大海、水月沧澜，当你让大雁传来绵绵锦书时，我心中的海棠也将发芽，吐蕊。

你好，初一，我愿追随你的脚步，一路向上、向前！

你好初一作文作文【篇3

蝉鸣甚是聒噪，繁茂的枝丫挡不住骄阳。一个璀璨的身影正在不远处朝我招手。你好，初一！我来也！

烈日下，我和新生们开始了素质训练。阳光热情地拥抱我们，每个人身上留下了它关爱的痕迹，裸露在外的每一寸皮肤仿佛都在燃烧。汗水由发梢滴下，衣衫被浸透。多少次，我想抱怨，甚至哭泣，但一闭眼，脑海中就浮现出日后熠熠生辉的自己。于是，我咬咬牙，挺过去。素质训练过后，手臂的皮肤竟渐渐脱落，仿佛金蝉脱壳一般，我迎来了崭新的自己。你好，初一！我来啦！

放学时，华灯初上，车流如金色的河水缓缓流淌。车厢里挤满了学生，他们脸上虽带着一丝疲惫，但依然荡漾着蓬勃的朝气。窗外，霓虹灯闪烁的，是我们灿烂美好的未来。你好，初一！我来啦！

讲台上，老师的粉笔快速地在黑板上游走，一个个隽秀的字，一行行工整的板书，知识流淌入我们的大脑。海浪般的测验、练习，让我有些气喘，试卷上的字符如同一只只眼睛，审视着我，检查我是否已掌握。虽然辛苦，但也充实快乐。正如道法课本上所说：“学习是苦乐交织的过程。”你好，初一！我来啦！

430课程开始了，坐在自修教室里的我不禁窃喜，如此珍贵的自由时间，不赶紧写作业而去上那些课程，未免有些傻冒。谁知文学社的老师找上我，并把我拉入文学社。我十分郁闷，站在走廊上，望着高楼和寂寥的天空，沉思着。一群飞鸟在空中盘旋着，呼朋引伴，与晚风应和着。“雁过留声”，我豁然开朗，学校既然给我提供了机遇和平台，为何不去尝试呢？如果一直呆在舒适区，不就是将未来囚禁在笼子中了吗？不逼自己一把，如何向未来迈进？我迎着微风，张开双臂：“你好，初一！我来啦！”

八百米很累，咬牙坚持就是了；数学题很难，多加练习就是了；英语语法难记，那就好记性不如烂笔头……抬头，窗外总有广阔的天空凝望着你，那光辉灿烂的未来也一直在等待着你。你好，初一！我来啦！

“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”新的台阶，新的机遇，新的挑战，新的梦想。站在校门口，迎着朝阳，我心中默念着：

“你好，初一！我来啦！”

你好初一作文作文【篇4

铃声响了，第一堂课是语文。这是我初中生活的第一节课，以前的语文老师不仅人漂亮，课也生动有趣，而现在的老师虽在相貌上与之前的老师不分伯仲，可我始终对她有抵触的情绪。可慢慢相处下来，我发现老师在大部分时间里都是温柔又幽默的，课也渐渐受到了同学们的喜爱。

课上，她总能抓住我们的心神，那一个个充满了知识与温度的汉字像有序的精灵依次进入了我的耳朵，但没有从另一边出去，而是印在了我的脑海里。

课下，我意犹未尽地回味着课文，看着课上的笔记，想着课上老师的声音，开始期待着下一节语文课。

我的作业总是被老师夸奖，可在临近期末的那段时间，我的作业质量急速下滑，要不然就是没有带，要不然就是忘了写。老师严肃地警告了我，于是，我的名字第一次出现在了“语文作业未完成名单”上。在我完成作业并划掉名字时，我恨不得用记号笔都涂黑，心里暗暗告诫自己，以后不能再这样了，好景不长，我又一次登上了“光荣榜”。老师有一次警告了我。

哎！小宋同学，你的记忆力可真好啊，怎么不把自己给忘了呢？下次再出现这种情况，我就真的要向老师负荆请罪了！

好在，以后的日子里我的记忆力恢复了，也没有再登上名单。可在那段时间里，我因问心有愧而有点儿无颜面对老师，好在这场小小的风波过后都没有再发生什么异常。

我常想自己是在什么时候喜欢上的语文老师？是在老师表扬我字写得好看而我却觉得愧对于老师的时候？还是老师摸着我的头夸我“好姑娘”的时候？

不管答案是什么，我肯定：我一定会一直爱着语文课，一直爱着语文老师！