安静一下不被打扰高考作文题目(精选8篇)

安静一下不被打扰高考作文题目【篇1

沉淀自我，静待花开——当代青少年的“安静”诉求

在浮躁的社会氛围中，当代青少年有时渴望“安静一下不被打扰”，以此寻求心灵的放松、沉淀与成长。这种现象并非偶然，而是有其内在的必然性。我们应当尊重青少年的诉求，为他们提供一个自由、平等、开放的空间，使他们得以自我沉淀、自我成长。

青少年希望有一处自己的天地，安放心灵，休憩成长。当今社会，生活节奏日益加快，竞争压力日益增大。人们为了生存与发展，不断地奔波劳碌，甚至青少年也难以摆脱这种影响。他们面临着来自学业的巨大压力，同时也要应对纷繁复杂的社会环境。在这种背景下，他们渴望有一处属于自己的宁静空间，让心灵得以放松，让思想得以沉淀，让精神得以升华。正如古人所言，“独乐乐不如众乐乐”，在繁忙的生活中，青少年也需要一个自己的舞台，独享这份宁静，品味这份快乐。

“安静一下不被打扰”有利于青少年沉淀自我，更好地面对生活。沉淀自我，如同冶炼金属一样，需要有一个冷却与凝结的过程。而这个过程需要一个安静的环境，使心灵得以净化，使思想得以升华。古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”在激烈的社会竞争中，青少年需要不断学习，不断进步。而“安静一下不被打扰”则是他们沉淀自我，提升自我的必要手段。只有通过这种方式，他们才能更好地面对生活，更好地迎接挑战。

“安静一下不被打扰”有利于青少年独立思考，培养创新精神。独立思考是创新的前提，而创新精神则是当代青少年必备的素质之一。然而，在现实生活中，许多青少年往往缺乏独立思考的机会与创新精神的培养环境。他们往往被各种琐事所困扰，被各种规矩所束缚，很难有机会去独立思考问题，发掘自身的潜力。而“安静一下不被打扰”则能给他们提供一个独立思考的空间，让他们有机会去发掘自身的潜力，培养创新精神。正如古人所言，“磨刀不误砍柴工”，适当的安静与沉淀并非懈怠与懒惰，而是为了更好地激发内在的潜力，为将来的奋斗积蓄力量。

“安静一下不被打扰”有利于青少年培养健康的心态和良好的心理素质。在现实生活中，我们常常会面临各种困难和挫折。而一个健康的心态和良好的心理素质则是我们应对这些挫折的重要保障。然而，在现实生活中，许多青少年往往缺乏应对挫折的经验和能力。他们往往被各种成功与失败所困扰，难以保持一个健康的心态和良好的心理素质。而“安静一下不被打扰”则能给他们提供一个反思与调整的机会，让他们重新审视自己的目标与方向，为未来的奋斗做好准备。

“安静一下不被打扰”是一种合理的休息方式，应当得到理解和尊重。当今社会，“努力奋斗”、“拼搏进取”的口号常常被人们所提倡。然而，“安静一下不被打扰”并非懒惰与懈怠，而是为了更好地调整心态，积蓄力量，为将来的奋斗做好准备。因此，我们应当尊重青少年的选择，理解他们的需求，为他们提供一个自由、平等、开放的空间，让他们在安静中沉淀自我，成长自我。

总之，“安静一下不被打扰”是当代青少年的一种合理需求。在现实生活中，我们应当尊重他们的选择，理解他们的需求，为他们提供一个自由、平等、开放的空间，让他们在安静中沉淀自我，成长自我。只有这样，我们才能培养出更多具有健康心态和良好心理素质的优秀人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

安静一下不被打扰高考作文题目【篇2

独处是一种稀缺能力

不知从何时起，女儿经常会对我说：“爸爸，虽然我也喜欢和人一起玩，但我可能更喜欢独处。”一开始，我和老婆还会有些紧张：女儿是不是不合群啊，是不是孤僻啊。但慢慢的，也就释然了，明明我们自己也很喜欢独处啊，为啥孩子不可以呢?

在我们小时候，内向似乎是一个轻度贬义词，严重程度仅次于孤僻。我们从小就被教育说：一个人要合群，要外向，要善于与人沟通。到了这个时代，“独处”的价值逐渐被发现，被认可。但是我们更认同成年人的热爱独处，对孩子的独处偏好总是有一种不可名状的轻微恐惧。

我们自己时常以“社恐”自居，却要求孩子一定要在公众场合长袖善舞，口若悬河。如果孩子表达出一点点的抗拒，我们成年人就会给他们扣上一顶大帽子：要主动喊人，要讲礼貌。

在各种规训之下，慢慢的，我们会发现，孩子越来越不想和父母一起参加饭局和聚会。到这时候，我们也只能哀叹一声：“现在的孩子啊，就是不合群，一个个孤僻得很。”

可是，孩子为什么不能享受独处呢?独处有那么可怕么?用孤僻这种在中文语境里明显带有贬义的词汇去定义独处，真的合适么?

其一，独处本就是人类的一种正常生存方式。马尔克斯在《百年孤独》中说：“生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。”叔本华说得更为煽情：“只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。谁要是不热爱独处，那他就是不热爱自由，因为只有当一个人独处的时候，他才是自由的。”

其二，很多人类的伟大发现都是在独处中产生的。所谓“文王拘而演《周易》;仲尼厄而做《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》”，这段话自然本来指向的是“困境出伟大”，但这些伟大多多少少都与独处有关。牛顿独处时在树下被苹果砸到，这才发现万有引力;就连释迦牟尼的成佛，也是独自在菩提树下连日冥思，而后大彻大悟的。这不是什么巧合，独处本来就是人类冥想与自我发现的时刻。正如托尔斯泰所说：在交往中，人面对的是部分和人群，而在独处时，人面对的是整体和万物之源。

其三，独处与人际交往难道矛盾么?独处与人际交往共同构成人类在世上生活的两种状态，人需要交往，也需要独处，只是由于每个人的偏好不同，比例不太一样罢了。即使是平日看上去最社达的人，他也有享受独处的时刻，最低限度，睡觉总是一种独处吧;而那些自称社恐的人，更多是针对陌生环境与陌生人，在舒服的场合碰到自己亲近的朋友，可能也有滔滔不绝的时刻。

在我们的生活中，很多人都喜欢自嘲：白天是社达，晚上是社恐。工作交际了一整天，到了晚上，就特别想一个人独处，这不是现代人最正常的生活状态么?我们往往把善于社交作为一种能力，这当然没错;但往往忽视了，独处也是一种能力，甚至是一种稀缺的能力。正因为在大多数时候独处的价值被压抑，因此很多人并没有机会发展自己的“独处力”。

这就好比，有人会去做演讲教人如何社交，但很少有人教人如何独处。都啥时代了，作为成年人，与其质疑孩子能不能独处，不如找机会和孩子交流下，互通有无一下独处技巧。

我们应该拥抱这个可以自嘲社恐的时代。

安静一下不被打扰高考作文题目【篇3

追寻内心的宁静：青少年与独立空间

在现代社会中，青少年面临着日益繁重的学业压力和快节奏的生活方式。因此，“安静一下不被打扰”的想法在青少年中并不罕见。他们渴望拥有一个属于自己的空间，在这里可以放松、沉淀和成长。本文将探讨青少年对独立空间的需求以及其在学习和生活中的重要性。

独立空间的需求青少年在成长过程中面临着许多身份和角色的转变，他们需要时间和空间来思考和适应这些变化。独立空间可以为他们提供一个私人的领域，让他们远离外界的干扰和压力。在这个空间里，他们可以独处，思考自己的内心世界，探索自己的兴趣和激发创造力。这种独立空间可以是一个安静的房间、一个书桌角落，或者是一个静谧的户外环境。青少年通过拥有独立空间，能够更好地了解自己，培养自信和自主性，从而更好地应对挑战和压力。

独立空间的价值与作用独立空间对青少年的学习和生活有着积极的影响。首先，它为他们提供了一个专注学习的环境。在独立空间中，青少年可以集中精力，远离外界的嘈杂声音，专注于学习任务。这种专注力的提高有助于他们更有效地学习和记忆知识。其次，独立空间为青少年的思考和反思提供了机会。他们可以在这个空间里思考自己的目标和价值观，反思过去的经历和取得的成就。通过思考和反思，他们可以更清晰地认识自己，发现自己的优势和改进的方向。此外，独立空间也是他们培养兴趣爱好和发展才能的场所。在这个空间中，青少年可以追寻自己的兴趣，并有更多的时间去尝试和探索。这种自主性的体验对于他们的成长和个性发展至关重要。

建立和利用独立空间的方法建立和利用独立空间需要青少年与家人、学校和社会共同努力。首先，家庭应该提供一个安静、舒适的学习和休息环境。父母可以为青少年创造一个属于他们的房间或角落，提供必要的学习和娱乐设施。其次，学校应该重视学生的个体差异，给予他们一定的独立空间和自主选择的权利。学校图书馆、研究室或者安静的阅读角落都可以成为青少年学习和沉淀的场所。最后，社会应该关注青少年的心理健康和成长需求，提供适当的支持和资源。政府和社会组织可以建设青少年活动中心或提供相关的心理咨询服务，为他们提供更多的独立空间和成长的机会。

青少年在学习和生活中渴望拥有一个属于自己的独立空间，这对他们的成长和发展至关重要。独立空间可以提供安静、沉淀和自主的环境，帮助他们更好地认识自己、学习和成长。家庭、学校和社会应该共同努力，为青少年建立和利用独立空间提供支持和资源，促进他们的全面发展和健康成长。

安静一下不被打扰高考作文题目【篇4

人“静”其才，为正天下

“安静一下，不被打扰。”“静”之一字，有《大学》云，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”物如此，事犹是，人亦然。夫人之所处，宇宙之大，品类之盛，游目骋怀间，难免眼花缭乱，难以尽视听之娱，故静以修身，至虚极，守静笃，慎思之，方能行远自迩，为正天下。

后疫情时代，“内卷”“丧文化”“孔乙己文学”等社会现象，无不折射着新时代的阴影。这片阴影遍布时代的角落，遮掩青年的视野，引起了人心的阵痛。正当如此，青年需要学会与“静”相处，静以修身，净以除杂，与自己做一场心灵的旅行。

以“静”寻“净”，复得返自然。自古以来，便流传着靖节先生不为五斗米折腰，挂冠隐逸的佳话。他寄情山水田园，隐居世外，观依依墟里烟，听鸡鸣桑树颠，结庐人境，遗世独立。诚然，久在樊笼里，我们有太多的身不由己，但陶潜之风，却是吾辈青年当瞻仰学习的范式，寻一朵娇花，聆听花苞绽放的呢喃;拂一缕清风，纵揽盈袖暗香，青年若能弄花香满衣，摒除杂念，方能人“静”其才，行远自迩。

以“静”寻“劲”，独钓寒江雪。“孤独”，人生之常态也，长路漫漫，正如《淮南子》中记载的大禹一般，化为熊，惭而去，最终，一任那自心流漫的大潮淹没自己。却也有人孤舟蓑笠，竹杖芒鞋，于江雪之间独钓，钓起了无声万籁，钓起了与孤独对抗的千帆。青年亦如此，我们哭着降临世界，在独处的哭声中，寻觅泪水的韧劲，在孤独中沉淀，培植精神的沃土，笑着走向永恒。

以“静”寻“竞”，万类霜天竞自由。狄更斯说，“这是最好的时代，也是最坏的时代。”然，我们正处于变革的时代，日新月异，百舸争流，AIGC与元宇宙、ChatGPT人工智能、“价格刺客”、数字经济等社会百态，无不加大了我们的精神内耗，在这时代嬗变、阵痛之下，我们更要守住本心，立时代潮头，勇做百年未有之大变局的“弄潮儿”，学会在“静”中理解、接受、思考、进取，厚积薄发;在“静”中体察自我，洞察变化，竞得属于青年自己的一抹生机。

静听水无声，在润物之中博学笃思;静观山无棱，在沉淀之中踔厉奋发。新时代、新生活、新青年，吾辈当把握“安静一下，不被打扰”的机遇，做人生成长路上的“顺势者”，兴衰往复，皆不足为惧，于沉寂中固守，于浮华中炼心，洞见自己，跃动未来。

百年新征程，建功新时代。我，我们，穿行在中国的大地上，感受时代跃动的脉搏，寻一方心灵的净土，在“静”中凝望，感受一颗颗跨越时空的心，裹挟生命的力量，终会抵达最近的“诗与远方”。

是故，人“静”其才，且能人尽其才，方能行远自迩，为正天下。

安静一下不被打扰高考作文题目【篇5

独处的美处

我喜欢独处，是因为少了外界的牵扯和干扰，可以静心自由地想做自己想做的事。既可以“焚香煮茗，击碟而歌”，也可以“花间一壶酒，我歌月徘徊”;既可以“静看鱼虫乐”，也可以“独钓寒江雪”!

在大学时的一次寒假，我因事多留学校几天。校园的草坪和九山湖旁平时人很多，根本无法安静，此时同学们如鸟散去，寂静的校园正好让我尽情地享受。以书为伴，靠坐在九山湖边的树下，可以静静望着蓝天白云，把思绪艳羡成飘飞在空中的风筝，年轻时的炽热朝气充满了天空;或盘坐在暖暖阳光下的草坪上，把理想摊在眼前，遐想生活的美好，细数在奔波路途上洒落的艰辛汗滴，回首生命中完成了该做的一些事情，心头涌上了一种满足的快感。第一次体验到了独处时的欣慰和快乐。

一人在家，安静清心。安坐在银屏前，打开电脑，剥开岁月的衣裳，一段一段刻骨铭心的记忆，曾经许下瑰丽的诺言，裸露着灵魂述说绻绻红尘中相遇成歌，红豆花开时思念成语;那枕边烫人的呼吸和缠绕的青丝在风月里的故事，沉醉而幸福。轻轻地敲着键盘，把一幕幕逝去的鲜活定格成一行行荡气回肠的文字编撰进QQ空间里尘封。翻开尘缘的一梦春秋，回顾交织的爱河，心中掠过的熟悉面孔!旧时堂燕今朝何在?依然会一声叮咚，漾起清晰的影鸿，又融入了时光的心泉里，静美而甜蜜。依窗看雨，清风拂面，洗去心灵中浮躁和怨愁的尘土，再用柔情的清风慢慢地风干那湿漉，温馨而安好。独自躺在床上，双目微闭，安逸听着歌曲，让生命的旋律舒畅地飘荡，把繁华尘嚣和芜杂纷扰和尘世中所有的忧郁一古儿地抛在脑后，用音乐来诠释浪漫的情怀，恬静而悠闲。困了就“午倦一方藤枕”，舒适而快意。

一抹月光，一帘窗台，新月为伴，用那微若水滴的星辉擦亮梦中的镰刀，收割曾经种下的梦想。“月上柳梢头”，“柳荫堤畔闲行”，细听自己脚步声，品味被灯光拉得长长的影子，宁静而致远;回想埋藏在时光里的岁月窃走了一些美丽，从容如菊。“心中若有桃花源，何处不是水云间。”

最快乐的独处莫过于垂钓者，千百年来总能看到春江柳旁垂钓者独醉的身影。“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”怡然自得，惬意快乐。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”，在冰天雪地的寒江上又能钓到多少鱼呢?也只不过是钓者在享受独处过程中那种独有的快乐罢了。

然而总有人独处时惶惶不安，茫无头绪，百无聊赖，心感孤独。其实，孤独是来自内心的空虚，过分的自私，高傲的自我和不切实际的追求!如果一个人精神饱满，豁达乐观，内心充实，淡泊名利，就是独处在“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的寂寥旷野中，也不会感到孤独寂寞。不然就是置身于高朋满座人声鼎沸的热闹中，也会深感孤独寂寞。

人的一生很多时间是在独处中度过，因此，独处的能力在一定意义上比共处的能力更为重要，所以一个人是否快乐?能否在独处时使自己快乐尤为重要!只有不断地充实自己，提高自己的修养，懂得生命真谛和生活意义，才能体会独处的美感，收获独处的感悟，体味独处的欢乐。轻松如云，静美如月，享受独处时的一切美处!

安静一下不被打扰高考作文题目【篇6

取得一次清新的呼吸，或许是身心愉悦的第一步

生活节奏加快，社交圈日益拓宽，孩子们需要更多的时间和空间去调整自己的情绪状态，放松自己的身心。在当代青少年中，“安静一下不被打扰”的想法也日益盛行。青少年们希望拥有一个自己的空间，充分沉淀自己，远离外界喧嚣，真正去探寻自我。

年轻人通常都比较热衷于社交，讲究个人魅力和社交情绪调动。但随着年龄的增长，我们开始意识到一个人的内心深处，也需要得到足够的呵护和照料。或许，合理的休息时间和清新的空气，能够为我们带来最好的生活感受。

因此，我们需要为青少年们提供他们所需要的这个“空间”。对于学校和家庭而言，这个“空间”创设起来可能并不容易，但却是非常关键的。首先，我们需要让他们知道，上课和完成作业是必要的，但只有当他们能够恰当地管理好自己的时间和精力，才能够真正体验到生活的韵律。

其次，我们要鼓励青少年表达自己的想法，尤其是在沉思和反思时。孩子们常常会因为内心的矛盾而感到焦虑，无助。当他们体验到自己的思考与行动能够对自己的生活产生实质上的影响时，反而会愈加有自信。

此外，“空间”不仅仅是指一个地方，还可以是时间上的。青少年们也需要充足的睡眠时间和可以自主支配的课余时间。这不仅可以纾解他们的学业压力，还可以让他们体验到生活的自由和活力。在这样的前提下，他们也将能够沉淀更多、更全面的人生经验，成长为更加独立、自信的人。

最后，让我们来看看“安静一下不被打扰”的内涵。这是一个需要我们每个人去运用的反思工具。当我们沉浸在自己的想法和思考中，或许不是所有人都立即能够理解我们的行为。但当我们能够有这样一个安静的空间，并不被现实环境的繁杂所阻碍时，内心深处的火种就能够更好地熊熊燃烧起来。

“安静一下不被打扰”，这不仅仅是一个诗意写照，更是一个要求我们发现自己、独立思考、追求自由、感知内心世界的思想工具。在快节奏的现代社会中，甚至是在人类整个历史的时间尺度上，这种“安静之道”尤为重要。如果我们能够一如既往地秉这个理念，那么我们就能够尽情享受到生活之美。

安静一下不被打扰高考作文题目【篇7

心静了，世界就静了

有一个木匠不小心将一块名贵的手表弄丢了，他抱怨自己倒霉，不停地在木屑里翻找，可找了好久也没找到。吃午饭的时候，他的孩子走进厂房，一会儿工夫，就找到手表了。孩子说他只是静静地坐在地上，就听到手表“滴答、滴答”的声音了。我们既赞赏孩子的聪慧，也明白了“静”的力量。

现在的环境无比喧嚣，你看，高考路上“重重宣誓”，八卦新闻“无孔不入”，网上培训“铺天盖地”，就业大军“横冲直撞”……让人激动，也让人迷茫。于是，不少青少年想“安静一下不被打扰”，目的是在学习、生活中，希望有一个自己的空间。

当然，这种想法追求进步，无可厚非，环境“安静一下”可以做到，比如在僻静处静思，在幽静处学习，在清静处会友。但是，心理学上有“路径依赖”的说法，事物一旦进入某一路径，就会在以后的发展中得到不断的自我强化。长此以往，就想“安静一生”了，不愿与外界接触，不愿主动出击，只想“躺平”“摆烂”“啃老”。到头来，得到的还是个狭小的空间。

如果想长期“不被打扰”，也是一厢情愿。正如开车上路，你能保证走自己的道，但不能保证别人不会占你的线。天下熙熙攘攘，红尘纷纷扰扰。你是芸芸众生中的一员，怎能与外界断绝关系，除非你抛弃了社会，抑或社会抛弃了你。作为青少年，当不逃避现实，不苟且偷生，有使命与担当，有雄心与斗志。

曾国藩年轻时心急气盛，老师就送给他一个“静”字。曾国藩渐渐领悟这个字的含义，懂得静的智慧。每天都要让自己静下心来，思考如何修身、治国，终成一代名臣。这个“静”指“沉静”，禅诗说“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”，心境决定处境，心静了，世界就静了，自己的空间就大了。所以，我们应当“沉静一生不怕打扰”。

那么，作为青少年，如何做到心灵沉静，不怕打扰呢?

首先是认清自己不盲从。人都有才能区，知道自己适合做什么，不适合做什么。是虎就去咆哮山林，是鱼就去畅游大海。不因诱惑而陷入利益的囹圄，不因高光而跟从别人的脚步。

其次是深入扎根不浮浅。毛竹用了4年时间仅长3厘米，但第5年能每天长30厘米，几个周就长到15米。这就是扎根的作用。看见外界浮躁不能心急，有了些许成就不可自满。一万小时定律告诉我们，哪有什么一夜成名，每一个天才走过的都是汗水铺就的道路。

“安静”指环境，“沉静”指心灵。只有“沉静”才能让人安稳如山，不怕打扰，这时享受的空间才是属于自己主宰的大空间。在这样的空间里，才有真正的放松、沉淀、成长。我们不能像作坊木匠那样心急火燎，而应该像大国工匠一般平心静气。

安静一下不被打扰高考作文题目【篇8

走出“总被打扰”的困境

看过一条视频：街边有处小院，院墙上挂满了藤条，小猫小狗不断跃起“戏叶”，喧闹市声也分外清晰。其后，雨打草木哗啦啦。此时，视频的制作者——一位年轻女子，却打出一段画外音：选择一段不被打扰的时间，一个相对安静的空间。

“安静一下不被打扰”，她做到了吗?一刻不安分的小猫小狗可以作证，她做到了。何以如此?心安处，始有“安静”。某些“打扰”自己的物事，反而奇妙地组合起一种安静的内涵。此时，有声胜无声。

我的孩子在上了初中之后，便习惯戴着耳机听着音乐写作业，不问便罢，问就是“安静一下不被打扰”。孩子做到了吗?也许做到了，但有时我可以从细节处发现，那无休止的作业会让其烦躁。在安静和不安静“模式”之间不停切换的孩子，何其多?

这让我想到，少时心情纷乱时，就会在有风吹过的无人巷口和屋顶上、野外坐坐，发发呆。人在青少年时期，往往特别希望在学习、生活中有一个只属于自己的空间，放松，沉淀，成长。这个空间不只是物质空间，更是精神“治愈”的空间。孩子听的音乐，我看过的星空，皆是这片空间的元素。

拥有这个空间的重要性在于，我们需要在安静的状态下做事、成事，在身心受到打扰的情况下完成一项任务，难度可想而知。那些指挥千军万马的战将为啥总喜欢把人赶走，“我想静静”呢?原因就在这里。更重要的是，“宁静以致远”，我们需要超越琐事的层面，沉下心来，细细思考命运，规划人生。

然而，生活的真相偏偏是，我们经常面对心灵“小屋”的失去，经常被打扰，安静不了。譬如，小时候，我想看书，但放牛的任务缠着我。朋友想打球发泄一下，但球场的灯光突然灭了，家长的呵斥传来：不知道写作业吗?

树欲静而风不止。在进入社会之后，这种被打扰的情形更普遍。你想休息，加班任务等着你。你想出门散心，朋友一个紧急电话打过来改变了你的行程。社会并不是一个以“安安静静”为面目的“图书馆”，而是一个巨大的“工厂”，将各种事务糅合在一起，随时打破着你的安静，考验着你的应变。

我们常常从权利的角度来审视这个命题，因此对打破宁静的人和事心怀不满。但冷静下来，我们会发现，在权利命题之外，还有“生活哲学”意义的存在。我们为什么不能尝试在“不安静”的现实中，获得进入更高层次“安静”的方式呢?

当我们意识到“安静”并非天生的、绝对的之后，我们只能从自我的角度展开调适。我的方式是，骑着牛看书、冥想。20年前，我刚刚进入一家都市报上班。作为时时需要沉思、疾书的评论员，我很希望分到一个没人打扰的角落式工位。但事与愿违，当时没有多余的工位给我，我只能在各个工位打游击，时常被“撵”。我由此练出了站着坐着走着皆能构思文章的能力。如今，哪怕办公室吵成“一锅粥”，我也能写出文章来。在杂音四起的车厢里，我用手机写稿，更是常事。

我只是在“技术”上适应吗?当然不是，正如那位视频制作者那样，我在喧闹、善变的环境中学会了坦然和心安——这才是一个人该努力提升的能力。当然，这不代表着人可以对一些侵权行为随意妥协。我只想从“生活哲学”层面试图说明，人皆知社会会毒打一个人，殊不知，在被“毒打”中咬牙坚持、呵护本心，是别样的成熟方式。

人生在世，有比“不安静”更沉重的问题。事实上，路遥的《平凡的人生》，梁晓声的《人世间》，都以主人公面对种种不幸始终乐观向上的故事告诉我们，人生的本义，就是在和包括“不安静”在内的诸多不如意对抗，从中得到成长的养分。

麻烦来了，解决;厄运来了，应战。唯有如此，待各种挑战烟消云散后，我们才能真正获得一份洞察世事的安静，一份永远相信自己的超然。