网课的弊端

现在由于全国多个地区又出现疫情，并且这次的疫情呈现出传播速度快、传播隐匿传播也比较广泛的特点，而校园又是一个人口比较聚集的地方，许多地区现在都选择了在网上授课。

我们知道，网上授课是一种对于线下授课的补充和替代，在线下没有办法进行正常教学活动的时候，通过线上的授课来，让课程尽量能够进行。

网上授课的确可以避免人员的聚集，这样也不让校园成为传染源，对于疫情控制有着非常积极的效果，但是随着网课的进行，我们也发现网课当中确实存在一些问题，一些弊端，需要注意。

在学校里面学习的时候，如果遇到学生不积极，不爱听课，老师往往会对学生进行批评，负责任的老师还会特别关注这位学生，但是在家里的时候老师就很难起到监督作用了，因为你在用手机或者是电脑上网课的时候，即使家长会加以督促。也不见得都能起到像老师那样的效果，特别是有的家长比较溺爱孩子，孩子不爱上课的时候也就纵容了。

可能这就是目前暂时也没有办法去解决的，因为不可能因为网课存在这些弊端，就放弃掉线上教学这样一种方式。这就是一些关于网课的弊端，这也需要我们个人去用高度的自制力去克服。

第一节课的感想

今天上午，我和爸爸骑车到虎山路中学去补习语文。我一进校门就看到一些雄伟的建筑物。有高高的楼房，一栋又一栋的紧挨着，之后，我赶紧上教学楼上课去。

我一进门就看到一些新同学映入眼帘，有吴雨蝶、陈龙等一些同学坐在自己的位置上，我也坐了下来，过了一会儿，老师过来跟我们讲课了，我以为她是一个非常严厉的老师，没想到她是一位活泼机灵的老师，她上课很好，本来没有一点想法的我们，却慢慢变成了有很多想法的了。我们大家一会儿举手，一会儿举手，都争得了老师的喜欢。

这位老师真棒，能从喜欢爱玩的我们慢慢变得聪明了。

一节班队课的随想

今天是星期四，照例说，班队课应该明天下午举行，可是我们班今天调了课，下午第二节就要上班队课。面对这次突然的调课，原本就已经是措手不及了，我们的班长和中队长还没安排这次的活动，该怎么办呢？班主任钱老师把我们这些班干部叫起来，问谁可以搞这次的班队课，我当时想都没想，举起了手。其实，当时我心里一点儿底都没有，到底该搞些什么呢？

一个上午，我都没有安心过，在我脑子里反复的出现“班队课怎么搞？”这个问题。最终，我还是选择了上网来索取些资料，可是好像今天网络也和我作对似的，找了半天都没有找到任何合适的内容。唉，只能靠自己了！

今天的时间似乎过得特别快，一转眼，下午就已经到了。经过我反复的考虑，我准备搞一次“打开心扉的畅谈”，让同学们来谈谈心里话，弄一次座谈会。

第二节课的音乐铃声响了，我的心也突然跟着紧了起来，站在讲台上，整个人像丢了魂似的，紧张极了！我曾经不止一次上过台，当过主持人，可是，这是头一次的紧张。因为，心里没底呀！

“同学们，今天的班队课我们就来一次‘打开心扉地畅谈’！我们即将毕业，我想，在毕业之前，你们心中一定有很多的话要说。说给可爱的学校，说给亲爱的老师，说给朝夕相处的同学……我们可以谈谈‘我理想中的班主任’，可以谈谈‘假如我是班干部怎样管理班级’，还可以谈谈‘我的友谊观’等等，既然是畅谈，我们就不要顾及什么！好，现在有哪位同学肯上来谈谈呢？”说完之后，我不由得倒吸一口气，等待同学们的踊跃举手。片刻，底下一只手都没有，我着急得直流冷汗，“难道同学们心里就没有什么东西好说的吗？我想，应该有很多啊！有哪位同学自告奋勇，第一个上来？”听了我的这句话，同学们还是无动于衷，一个个坐在下面稳如泰山，而我呢？在上面着急得像热锅上的蚂蚁！我知道，这样僵持下去是万万不行的！我突然灵机一动，脱口而出：“既然同学们都不愿意说，那我们不如做个游戏，好吗？”同学们一听到“游戏”，马上来劲儿了，一个个都变的精神抖擞，我接着说：“我想大家一定都到过不少的公共场所，肯定也碰到过服务员的招待，那你们有没有尝试过当一个‘小小服务员’呢？那么，我们今天就来让大家来尝试、体验一下！”话音刚落，下面的同学都坐不住了，一个个积极地举着手，我叫了4位“顾客”，和一位“服务员”。这组同学的表演把大家逗得开怀大笑，服务员“精明”，顾客的“刁钻”，都表现得淋漓尽致。待他们表演完毕，我采访了“顾客们”的感受，对“服务员”的看法，还采访了这位“服务员”，问了他当这次“服务员”的感受。总之，刚才尴尬的场面已经被现在活跃的欢笑声所代替了，同学们开心了，我心里也欣慰地笑了。接下去，我又请了2组同学上来体验，还谈了他们的感受。

总之，这次班队课，搞得还算圆满，毕竟同学们是开心的，我心里别提有多高兴了！但是，我还是要说，这次班队课实在是遭透了！准备不充分，是班干部们的责任，回想一下，从开学到现在，班队课有哪一节搞得成功？圆满？我不禁在心里叹了口气，实在是不争气啊！难道我们这些所谓的“班干部”只是浪得虚名？我想，我们并不是没有能力去把一节班队课搞好，而是并没有把心思放在上面，也没有了解同学们的心思，不知道他们喜欢什么类型的班队活动。准备不充分再加上内容不吸引人，这样一节班队课质量能高吗？扪心自问，我们对得起“班干部”这个职称吗？我觉得，一节成功的班队课，应该是师生之间以共同关心的话题进行频繁交流、双向互动的结晶，缺一者不可！我希望，以后每一次的班队课都可以搞得精彩分呈，让班队干部们和同学们的心靠得更近！