三年级我做了一项小实验作文(整理13篇)
三年级我做了一项小实验作文篇1
我昨天看电视时，看到了一个奇妙的小实验——纸托水杯。我就想自己做一次，看能不能成功。
今天正好我一个人在家，于是我找来一个小杯子、一张A4卡纸，决定在卫生间做这个实验。
我先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着我拿起A4纸，盖在杯口上，使出吃奶的劲把纸按了几下，然后用右手翻转杯子，左手紧紧地托着纸和杯子，最后移开左手，你们猜怎么着?那纸竟然托住了杯子，杯子里的水一滴都没有流出来
这让我感到不解，这纸片怎么托得住水杯呢?杯子里的水怎么就没流出来呢?直令我丈二和尚——摸不着头脑。
这时妈妈回来了，我急忙询问妈妈。妈妈说：“这是大气压的原理。杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的'压力，这样杯子里的水自然不会流下来了”“原来是这样呀，多么奇妙呀!”
我想：今后我一定要多做这样的实验，使我的课外知识更丰富。
三年级我做了一项小实验作文篇2
星期三是我们的科学课，我们学习的是奇妙的`小实验――指南针。心想我决定也要做一次实验，看能不能成功。
到了星期天，正好我一个人在家，于是我找来一根缝衣针、一个磁铁、一个小木板、一个盆，然后跑到阳台准备开始做。
我先用盆在水龙头下面接满水，接着，再用针向磁铁的一个方向多摩擦几次，然后，再把针放在木板上，最后，再把木板放在盆里，过了一会儿，我发现，木板停了，针的尖头指向了南，针的尾头指向了北，这让我疑惑不解，为什么这个针指向北和南这两个方向呢？真令我丈二和尚摸不着头脑。
这时，妈妈回来了，我立马把这个问题告诉了妈妈，妈妈说：因为，针在磁铁上摩擦了很多次，磁铁的磁力就传到了针上，所以，就成了一个小小的指南针啦！我明白了，我开心地说道。
通过这次实验，我知道了，我以后要多做几个这样的实验，才能使我课外知识更加丰富。
三年级我做了一项小实验作文篇3
有一天，我在一本书上看到了蜡烛可以升水，我怎么也不相信蜡烛可以升水，蜡烛在水里不就灭了吗？我准备用实验来验证这是正确还是错误的'。
首先我们要准备一个玻璃杯，一支蜡烛，一个打火机和半盘子水。我先让蜡烛先生和盘子先生登上舞台，让蜡烛先生站在半盘子水上面。开始的时候，蜡烛啪啦啪啦地响，好像在说：“好冷……啊！”我以为蜡烛就快要熄灭了，但是蜡烛先生好像还在坚持。看到这里，我就准备进行下一步了。下一步有请玻璃杯先生登上舞台。玻璃杯要做的就是，把蜡烛先生给罩起来。蜡烛先生很快就觉得没有氧气了，他只好憋住气，可是不久，他就一点也憋不住了。他开始慢慢地，慢慢地，只剩下一点小火苗了。
最后，实验成功！蜡烛熄灭了，半盘子水都被玻璃杯吸进去了，我高兴得跳了起来，我把听说变成了眼见为实的答案。
三年级我做了一项小实验作文篇4
星期天的早上，我在家里做了一个有趣的实验，这个实验的名称叫《乌鸦喝水》。
我首先准备两根吸管，一根粗的和一根细的吸管。两个一次性塑料纸杯，一个玻璃盒，再准备一点色素和一个钻孔器。
实验开始了，首先在用钻孔器把一个塑料纸杯打个和细的那根吸管直径相似的孔。接着，在钻孔的地方插入细吸管，高度在塑料纸杯的`三分之二处。然后往另一个塑料杯倒满一杯水，并且加入一滴色素，再用食指封住粗细管，套在那个小吸管里。
最后，水就会从塑料盒里慢慢地流出来。只有一点水时，我就把那一点水全部倒出来。
我把我做的这个实验的过程一五一十地告诉了我的家人。我的家人给我竖起了大拇指，我开心得手舞足蹈。我对天空大声地叫，以后还要尝试做更多的实验。
三年级我做了一项小实验作文篇5
今天我在书上看见了“樟脑困蚂蚁”这个小实验，我很好奇，马上找来了樟脑来到了蚂蚁经常出没的地方。
果然不出我所料，我在那儿呆了一会儿，蚂蚁果然来了。我先用“樟脑”在地上画了一条线，蚂蚁就一直跟着我划的线在前行，等它们到樟脑线前面时，它们猛然后退。
接着我又用樟脑在地上划了一个圆圈，这时，蚂蚁也会围着这个圆再不断地转圆圈，最后它们累了，干脆直接趴在地上一动不动。
就在我以为它们已经死了的时候，它们突然爬了起来，一溜烟儿地跑了。
当我疑惑不解的时候，突然灵机一动，上网查资料：原来樟脑会发出强烈的刺激味道，蚂蚁会用它们灵敏的`嗅觉来判断路线寻找食物，所以在蚂蚁四周画上线的时候，蚂蚁闻到这个气味来判断路线，但等到气味变淡后就会恢复正常了。
终于知道“樟脑困蚂蚁”的原理了。我以后一定要多看课外书，增加我的课外知识。
三年级我做了一项小实验作文篇6
听说反冲力能让不会动的东西动起来。我半信半疑，这究竟是不是真的呢？为了验证这个说法，我做了一个实验。
我先去买了一些实验用品。分别有两瓶水、四根木头、纸、小苏打。
准备工作做好了，我开始实验。我先找一个空旷的地方，找一个桌子。用胶水把四根木头胶在一个瓶子上。这个瓶子倒进40%的水，再拿一张面巾纸，上面放一些小苏打，然后把面巾纸对折。接着放进瓶子里反过来。我心里想着，这个实验能成功吗？这个像火箭一样的物体能飞上天空吗？我有很多的疑问。
我站在一旁，一动不动，全神贯注地盯着火箭。好像才眨了一眼，它就不见了。抬头一看，瓶子在高高的'天空上。这说明我成功了，我的心情十分激动。
这个实验告诉我们反冲力你让不会动的东西动起来，也说明这个实验是有科学依据的。
三年级我做了一项小实验作文篇7
有一天星期六的中午，我看到了一个小实验，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出来，再把白板笔拿出来，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把这些材料放到了洗脸池上，我首先把小蝶子里画上最喜欢的图画，在这里我要提示大家，不可以用太粗的黑板笔，要不然的话这个实验就作不成了，大家也不可以把画形画的太大，要不然就不可以把字浮起来了，也不可以把字画在碟子的周围。我把水放进去，字就可以起来了，虽然实验一次就成功了，但是我对于这个现象的产生的原理还是不清楚。
于是我查阅资料，求救百度，终于让我知道由于马克笔的`颜料属于油性颜料，所以马克笔的画是无法与水相容，同时，油性颜料的物质密度低于水的密度，导致马克笔的颜料会浮现在水面之上。
这就是我做的小实验，大家也可以做一下，很简便，也不会失败太多次。
三年级我做了一项小实验作文篇8
气球是我们喜欢的玩具，今天我们在快乐作文课堂上用气球来做非常有趣的实验。
我们做了一个实验，坚强的气球，实验材料有：一盒图钉、一个气球。实验开始前，老师问大家：“你们觉得图钉扎气球，会不会爆炸呢？”“会！”“肯定会爆炸，这可是……”同学们争先恐后的回答道。
实验开始了，老师把一盒图钉全部倒在桌子上，一个一个的`摆放好。将吹满气的气球轻轻放在头顶上，气球竟然没有爆炸！我们看的目瞪口呆。老师又使劲地摁了摁放在图钉上上的气球，还是没有动静，我们迫不及待凑了上去。无论老师如何用力，气球好像有了魔力，竟然在图钉上跳起来舞这难道不是坚强的气球吗？后来通过查阅资料，我明白了很多图钉在一起，钉子变成了一个平面，就不会扎破气球啦！
实验给我带来快乐，也激发了我的好奇心，我喜欢做实验！
三年级我做了一项小实验作文篇9
今天我准备做一个小实验，名叫泡泡掌上明珠。
我先准备材料，一个小勺子、白砂糖、洗涤灵、胶水、玻璃杯，还有尼龙手套。
首先，把洗涤灵和水导入杯子里，把胶水往里也倒一些，再加入少量白砂糖，拿勺子快速搅拌均匀，泡泡水就完成了。现在拿一支吸管沾一下刚刚混合的泡泡水，慢慢吹就可以吹出泡泡了，大家应该都知道泡泡一碰就会爆，可是它碰毛巾就不会爆。我迫不及待地带上手套，我给手套上吹了一个泡泡，真的没有爆，而是像小宝宝一样跳来跳去。可是我有一点迷惑，为什么泡泡碰到毛巾和尼龙手套就不会爆呢？我问了一下妈妈，妈妈说：“是因为毛巾、尼龙手套表面含有大量的'细小纤维，如同水中浮游生物不会破坏水的表面张力一样，纤维也不会破坏泡泡表面张力，所以泡泡不会破“。
真好玩呀！我把妹妹叫来，妹妹看见阳光下五颜六色的泡泡，高兴地手舞足蹈，我们开心的玩耍起来。
三年级我做了一项小实验作文篇10
今天，我做了一项小实验，名字叫水上开花。它之所以叫水上开花，是因为做实验的时候它会一点一点的展开，像花儿绽放一样。
首先，我准备了实验需要的一些材料：一张正方形的'纸，彩笔和一盆清水。第一步，拿出正方形的纸，把它的四个角向内对折。第二步：对折完后，用彩笔在中心位置画上漂亮的图案，我画的是两只小兔子在争抢胡萝卜，非常可爱。第三步：我把它轻轻地放到水盆里，它飘在水面上，一点点，一点点地将4个角展开了，和开花一样。又等了一小会儿，我就看到了我画的两只小兔子争抢萝卜的图案，可有意思啦！
实验做完了，我却不知道这是什么原理，我怎么想也想不通，纸为什么会在水上自己展开呢？这大概就像我听过一句古语：知其然，而不知其所以然。心里有疑问就要寻找答案，我一定要弄明白这是什么道理！经过上网查询，我知道了，因为纸张的主要成分是植物纤维，当水渗入纸张的纤维时候，纤维会膨胀，折叠的花瓣就打开了。
这个实验很有意思，也很好完成，有兴趣的同学也可以尝试一下哦。
三年级我做了一项小实验作文篇11
有一天，我做了一个特别的实验，名叫“小人踢球”。
实验所用的材料如下：纸人、音盘、乒乓球和音响。首先，把音盘放到音箱上，把一根针绑在线上，用一个钢铁绑住再把针撑住，再把针放在音盘上，把纸人的腿用剪刀剪成两半，再用钉子做成个能动的腿，在线的.另一头绑在针的尾部，再用细铁棒支撑，再用木棒拼成一个倒立的L型，再用铁丝线绑住乒乓球。
马上就要开始了，一个小小的实验成了一个大仪器，看那快要成功的时候，我忽然一身冷汗，我一手把乒乓球往后拉开始，奇迹发生了！小人在踢球，乒乓球到它的面前时，小人一踢球就踢飞了！
原来，音盘里有核电，核电从铁丝传过来，就能动了！我能说“科学等于生活”这句话没毛病，“科学高于生活”这句话更没毛病。
三年级我做了一项小实验作文篇12
吃过晚饭，我让妈妈把手里的工作先放下，我要给她做一个我从网上新学的小实验。
我首先从零食盒里拿出了一包彩虹糖接着从厨房拿来了一个盘子和一杯温水。然后把彩虹糖的包装袋撕开，用拇指和食指把不同颜色的彩虹糖一个一个捏出来，摆放在盘子四周，最后把杯子里的温水慢慢的.倒入盘子的中间，水没过彩虹糖的一半儿就够了。不一会儿，各种颜色围绕在彩虹糖的四周，慢慢的向盘子中间有规律地延伸。“妈妈，妈妈，快看！这多像一个彩色的摩天轮呀！″我激动地说。妈妈说道：“你的想象力太丰富了。″“你知道为什么吗？我瞪着大眼睛问妈妈，“告诉您吧！是因为彩虹糖里的食用色素随着水流向四周扩散，遇到盘子四周的边带有颜色的水受到阻力并且水流的不快，各种颜色向盘子中间延伸，最后形成了一个彩虹摩天轮。”妈妈微笑点着头。
这就是我的快乐实验，又有趣又好玩。
三年级我做了一项小实验作文篇13
今天，上科学课，科学老师让我们做一项小实验——“不会下沉的鸡蛋”。我一听，兴奋极了！我迫不及待地回家做了这个小实验。
我刚回到家里，就开始准备材料：一杯水、一个玻璃杯子、一个生鸡蛋、一袋盐。
第一步：我先把水放进玻璃杯，接着把鸡蛋放入杯子里。一会儿，我看看鸡蛋是不是浮上来，结果，鸡蛋没有浮上来。老师说鸡蛋会浮上来的，老师一定在骗我。我失望极了！我又做了一次，突然想到了还有一袋盐。我开始放盐，然后来回搅拌，结果鸡蛋真的`浮上来了！我兴奋极了！可是鸡蛋为什么会浮上来呢？我上网搜了一下，原来是因为盐水的浮力大，密度大于鸡蛋，把鸡蛋给托上来了呀！我这才明白过来。
这次小实验，不但培养了我的动手能力，也让我增长了许多知识，更让我明白了一个小道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功！
