课后托管

原来的课后托管可以带点心，而且还很早放学，自从有了“双减”后，课后托管就不一样了。

我还是蛮愿意上托管的，因为可以不分心写完作业，写完之后，还可以画画，下五子棋。可是老师就不一样了，想让我们早点儿走，还让我们不要报第二段时间。

托管的时候中间没有休息，不能带点心，就连说话都不行，我们也只能悄悄地在私底下说。不仅如此，老师也很严格，“你们几个在底下干什么！给我上来......”每次老师这么一喊，我差点没被吓“死”。

托管全班同学都参加，把教室坐得满满的，同学们觉得托管不好，因为不能玩，又不能讲话。每当老师有事走了，班里就会炸开了锅，耳朵都快聋了。而家长看法就不同了，他们觉得托管可以更早完成作业。老妈说：“你要在托管时写完作业，多看书，好好学习！”而我的看法是：托管主要就是写作业。

我建议托管的中间应该有十五分钟的休息时间，这样可以让同学们放松一下，还要可以带点心，这样就不会饿肚子了，最好写完作业可以出去玩，那该有多好啊！

总之我觉得，现在的托管老师更严格了，我们学习的效率也更高了，只不过写完作业后的时间很无聊。

（编辑：丹丹）

课后托管初印象

我并不喜欢课后托管。

课后托管时间太久。从五年极开时始，我们学校把课后托管分为两个时段，第一个时段到17:15，第二个时段到18：20结束。这么晚的时间学校也不提供点心，同学们都很饿。作业做完了还有很多时间，只能看书又很无聊。

不能自由支配时间。课后托管结束前，只能写作业和看书，我希望可以留出20-30分钟自由安排，也可以让老师和同学们互动，或者到操场做个运动。

晚上六点是下班高峰期，家长接孩子十分麻烦，放学与下班挤在一起，更堵了。

说了托管的缺点，再来说说它的优点。老师管理到位，在班主任管理时间，一些需要查找资料的题目，老师会及时给出答案，一些需要报听写的作业，老师会统一报掉。在副班主任管理时间，老师会管好纪律，和同学一起看书，起到带头的作用。

家长倒是少了麻烦，有些家长把孩子送到托管后，孩子不用每天在家写作业听家长的唠叨，亲子关系会缓和很多。

这是我对课后托管的看法，你们有不同的看法吗？

（编辑：丹丹）

课后托管

今天是采访学习课，刚才老师问我们了一些关于对课后托管的问题。

老师问：课后托管时间你主要在干什么？哎，既然叫课后托管，那就是在学校里写作业呗，其实呀，跟外面的托管没什么两样，只是地方不同而已。我特别讨厌学校的课后托管，我宁愿去上补习课，也不要上学校的课后托管。一是在学校里呆着非常的无聊、没趣，而且在学校里呆太久了，多么漫长的一天啊！二是在学校里写完作业不能去外面玩，在家里写完作业我就可以玩了。

要是让我设计课后托管的话，我会这样设计：如果作业写完了，可以在不打扰他人的情况下，组织一些运动项目，比如：跑步、打篮球、踢足球等。

我不知道老师喜不喜欢课后托管，反正我妈却是挺喜欢的。老师一发出这学期有课后托管的消息，我妈就说：“太好了，有人帮我带娃了，我不用再催你写作业了！”

虽然我不喜欢课后托管，但是我觉得在学校托管了写作业的效率提高了，至少学校把作业写完，回家我就可以放飞自我，做些我喜欢的事了。

（编辑：丹丹）