高中英语教师教学论文

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摘要：借新课程、新课标试行推广之契机，我们教师应回顾昨日，展望将来，正确透视、把握新课程标准，在高中英语教学中更好地拓展学生的发散思维能力，为他们的探索性、研究性学习插上想象的翅膀，正确应运《牛津高中英语》的Task和Project部分,培养他们自己扑捉“灵感”的方法。课程改革的核心任务之一，是要帮助学生改变单一、被动的学习方式，促进学生在教师的指导下进行主动地、富有个性的学习。作为教学过程基本环节之一的作业设计，毫无疑问是高中英语教学工作中的基本环节，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径，多年来，在不断进行外语教学改革的过程中，执教者们逐渐认识到，探索教学规律，改进教学方法，是搞好外语教学的有效途径，而改革、优化课堂教学，并采取各种手段来提高、丰富课堂教学，是提高外语教学质量的关键。新课改新课程标准下的新型高中英语教师任重而道远。 关键词：新课标 、新教材 、自主探索、自主研究、自主学习、独立创造、个性发展、可持续发展、继承、创新、……

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