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县级“三好学生”主要事迹材料

作者:邓勇 来源:网络 时间:2016-07-04 阅读: 字体:
. 从小学到中学,他的成绩一直名列前茅。作为学生,他知道学习是主要任务,他有自己的学习计划和方法,有自己良好的学习习惯:课前先预习,把书认真的看一遍,记下不懂的地方;课上专心听讲,积极动脑思考;课后独自完成作业,有不会的问题经常与同学讨论,尽快问老师,直到弄懂为止,并认真做好复习工作。就是这样,几乎从不上课外班的他却一直都能取得比较满意的成绩。因为不上课外班的缘故,他总是有比别人多的时间去阅读更多的书籍,扩大自己的阅读量,开拓视野,用书籍去丰富头脑。肖复兴写过这样一段话:“好的文字,应该是一种梦。它是我们心灵的外话,是精神的一种追求。它比我们自己走的路长,抵达的地方远,让我们结实了鲁迅、冰心和巴金。”到现在为止,他已经读完了四大名著以及大部分中学生必读的课外读物。 在学校,他人缘很好,一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上,他经常帮助那些学习不好的同学,有的同学有问题向他请教时,他也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解,直到他们弄会为止。为了帮助别人,就算耽误了自己的时间,自己心中也是快乐的,也是得的。在放假期间,他经常会去邻居家帮忙,每个居民都笑盈盈的为他开门,夸他是懂事的好孩子,村委会的还特意给他写过一封“感谢信”。每次想到这些,心中总是有无数的喜悦,累点儿又算什么呢? 他在老师的教导、父母的呵护下,正在通过自己的努力成为一位优秀的中学生。他总是希望自己优良的品质、优异的成绩、出色的能力可以成为老师、同学和家长们心目中好学生的典范。 . 4