踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划 。 （一）幼儿情况分析 1、优势表现： （2）好奇心强，乐于表现。在科学 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 2、不足表现： （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动 2. 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 1.家园沟通进一步畅通 2.家长教育观念仍有待提高 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 （一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护） 三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。 七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 （1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 （3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 ）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 （1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4、自我保护： （2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 （4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 1、科学 （2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录） （4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 （）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 （8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 （3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。 （）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐 （1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 （3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 （）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 1、社会性认知 （2）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。 （4）认识周围生活中简单符号和标号。 （1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 （3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 （1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 （一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 四、家长工作： （二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 （四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项 活动，更好的了解幼儿的情况。 三月份： 2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。 、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。 1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。 3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。 五月份： 2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说"我不和你玩" 4、选好“六一”节目，并积极排练。配合园里做好“六一”演出活动。 1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解甘肃兰州悠久的文化民俗。 3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。 七月份： 2、 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。
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