.第一主题：我爱我家 目标： 2、感知理解童话故事，学说故事中的对话，了解文字与图画的对应关系。 4、感受歌曲的旋律，初步唱准歌词，能按音乐节奏做走步或跑步的动作。 、练习向指定方向跑、跳、游、飞的基本动作；了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 第一周：（3月1日——3月2日） 2、数学：认识3以内的数 4、健康：我会自己穿衣服 1、语言：儿歌：亲一亲 3、数学：认识4以内的数 、音乐：歌唱：好妈妈 7、美术：涂色：红花送妈妈 9、体育：模仿操：rning早上好（一） 第三周：（3月12日——3月1日） 2、语言：阅读：爱玩什么 4、科学：我家的电视机 、音乐：游戏：碰一碰（二） 8、健康：不咬指甲、剪指甲 10、数学：感知以内的数（二） 1、语言：儿歌：我有一个幸福的家 3、数学：认识前后（一） 、音乐：歌唱：袋鼠（一） 7、美术：涂色：田野里的房子 9、体育：小动物找家 第二主题：找春天 时间：三周 1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物变化的神奇有趣。 3、尝试按物体的大小在标记图上进行排序和匹配，学会用一一对应的方法，找出一组物体多出的部分。 、学习两手两膝着地向前爬，学习肩上投沙袋的动作。 内容安排： 1、语言：儿歌：春风 3、数学：认识里外 、科学：种子发芽 7、音乐：律动：小鸟飞来了 9、健康：这样玩有危险 第二周：（4月2日——4月日） 2、语言：仿编：春风 4、科学：勤劳的小蜜蜂 、音乐：歌曲：春天 8、美术：纸团印画：美丽的花树 10、社会：爱护玩具 1、语言：阅读：小雨点 3、数学：按大小排序匹配（二） 、音乐：欣赏：玩具兵进行曲 7、美术：棉签画：柳树 9、体育：蚂蚁搬豆 第三主题：比一比 时间：三周 1、通过对比，了解自己的变化，知道自己比以前进步的地方，知道五月一日是国际劳动节。 3、能正确感知以内的数量，找出相同数量的实物卡片进行归类。 、学习用串铃和圆舞板演奏×—×—∣×××—∣的节奏型，迁移搓长、压扁等技能，尝试用油泥塑出不同的食品。 7、练习钻过高70的线和“走钢丝”的动作。 第一周：（4月1日——4月20日） 2、语言：儿歌：小朋友想一想 4、科学：大象的长鼻子 、音乐：律动：高人走矮人走 8、健康：活动时注意危险 10、社会：我想长大 1、语言：故事：小不点 3、数学：找相同数量的物体 、音乐：打击乐：剪羊毛（一） 7、美术：泥工：长长的、圆圆的 9、体育：小老鼠钻洞 第三周：（4月29日——4月30日） 2、数学：比较以内的数量 4、社会：节日真快乐 目标： 2、感受儿歌的节奏美，能有节奏的念儿歌。围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。 4、初步学习对唱，通过模仿洒水车的叫声以及游戏活动，进一步表现洒水车的特点。游戏时不互相碰撞，感受游戏的快乐。 内容安排： 1、语言：儿歌：小汽车 3、数学：给花朵做颜色标记 、音乐：游戏：彩色的汽车 7、美术：涂色：彩色的小汽车 第二周（月14日——月18日） 2、语言：阅读：蓝汽车 4、科学：洒水车 、音乐：打击乐：洗手帕（一） 8、美术：公共汽车（拼贴） 10、体育：小动物学开车 1、语言：故事：小兔乖乖（一） 3、数学：制作大小形状标记 、音乐：歌曲：学会小心 7、美术： 9、体育：压路机 第五主题：《炎热的夏天》 目标： 第一周（５月２８日——６月１日） ２、语言：童话：一朵云帽子（一） ４、数学：认识轻重 ６、音乐：歌曲：夏 ８、美术：棉签画：蜻蜓 １０、体育：跳圈游戏 １、语言：童话：一朵云帽子（二） ３、 数学：开商店（一） ５、科学：甜甜的瓜 ７、音乐：律动：猴子爬树 ９、社会：不独占玩具 :第三周：（６月１１日——６月１５日） ２、语言：儿歌：阳光 ４、科学：认识电风扇 ６、音乐：打击乐：蓬头（二） ８、健康：我学会了——我快乐 １０、体育：快乐的小兔 .
