中班学习故事:我是冰激凌店的小主人
行为分析: 教师可以多给幼儿创造一些相处交流的机会。一来可以提高幼儿的社会性,二来在同伴之间交流的时候也可以在不知不觉提高孩子的语言发展能力。除了幼儿之间的交流相处,教师也可以多抽点时间与孩子们聊聊天,引导发展他们的语言能力。
.
- 上一篇:中班学习故事:留不住的“脚步”
- 下一篇:中班学习故事:撕贴糖果
行为分析: 教师可以多给幼儿创造一些相处交流的机会。一来可以提高幼儿的社会性,二来在同伴之间交流的时候也可以在不知不觉提高孩子的语言发展能力。除了幼儿之间的交流相处,教师也可以多抽点时间与孩子们聊聊天,引导发展他们的语言能力。