小班学习故事：我们与小山坡的故事

小班学习故事：我们与小山坡的故事

懿懿看到自己不能赢了，他就想出了新玩法，一是家豪和懿懿爬假山，在假山上做朋友，两个人一起爬上假山后，很开心地玩起来，好像一对亲密的好朋友。通过观察他们发现这些游戏促进了幼儿攀爬、定点投球的运动能力，孩子们在山坡与假山、网格之间进行各种攀爬运动，尝试了各种攀爬的办法，得到了比较充分的锻炼。除了这些技能之外，孩子们还有数学领域的特征，他们在爬假山时尝试了各种办法，运用了数学思维，一件事可以用不同的办法解决，解决问题的办法是多种多样的。让这个游戏与平衡区的游戏相结合，可以为幼儿提供小梯子。山 .
.