. 游戏开始了，诺诺搬着小椅子进了美工区，他现在操作筐里翻了翻这次提供的材料，有皱纹纸、彩纸、吸管、纽扣、轻粘土。他自己选了一些纽扣，又看了看边上小朋友，一旁的涵涵拿了一张皱纹纸并剪成了彩条状往瓶子上面粘贴，另外一个小朋友拿了轻粘土搓成一个个圆球再压扁，按在瓶身上。诺诺想了想把刚刚选的纽扣又放回篮子里，拿了红黄蓝三色的太空泥，先搓揉成长条状，再在瓶子上按红黄蓝有规律地自上而下一圈圈绕，嘴里还在跟同组的小宇说：“我要做一个彩色的花瓶，就像彩虹那样的。”太空泥绕了瓶身三分之一处后，他又换了一种材料，先把吸管剪成一小段一小段，然后粘上双面胶往瓶身上固定，这时诺诺发现了老师正在关注着他创作，他抬头腼腆的笑着说：“我做的彩虹花瓶。”我肯定了他：“这样很好看，你真棒！”诺诺更自信了。 《指南》艺术领域中提到：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。如：鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式创作，老师不做过多要求。后续支持: .
