大班学习故事：汉堡包

《3-岁儿童学习与发展指南》指出：在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。但在制作汉堡包的时候，作为糕点师的滢滢 显得特别没有成就感，通过观察我发现是因为我在材料投放的过程中，投放的成品材料过多，很多蛋糕的款式都是事先做好的，限制了幼儿的动手操作能力，所以幼儿的兴趣点不高。针对这一现象，我调整了投放的材料，将很多的成品变成了半成品或者干脆投放原材料，让幼儿真正自己动手操作，提高幼儿动手能力的同时，更好的增强兴趣点。源 课 .