小班学习故事：我的牙杯牙刷

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小班学习故事：我的牙杯牙刷

小雅来到了美工区，看到操作纸就拿了一张之后对照着轮廓开始撕纸，撕着撕着一用力，就把旁边撕坏了一块，她看到坏了，马上大声哭起来，“小雅，怎么了？”老师询问后，小雅将撕坏的地方举起来给老师看，老师：“没关系的，等会我帮你粘一下。”旁边的枵枵说：“你要慢慢撕，一点一点的，仔细一点就不会坏了。”行为分析：从孩子折叠粘贴时的行为分析，她已经清楚的知道了该如何操作，这也说明前一天老师在讲解虚线的折叠方法时，她是认真的倾听并理解了，所以在今天完成的非常好。⒈当发现小雅撕坏纸时，我并没有批评，事后我帮她把坏掉的地方用双面胶贴好了，并告诉她：“坏掉没关系，老师会帮你修好，但是会有点不好看，以后要仔细一点，这样就不会坏掉了”经过我的开导和同伴的帮助，小雅最后完成了作品并且体验到了成功的快乐。⒊表扬小雅折叠时找到了方法，完成得非常棒，继续引导她以后也要认真地听，争取做得更好。

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