中班学习故事：三原色抱一抱

中班学习故事：三原色抱一抱

幼儿活动情况记录：今天上午金老师和孩子们探究了三原色混合后的颜色变化，因此，下午的区域游戏我让孩子们自己来尝试一下，用三原色颜料自由混合，看看颜色能发生什么变化。宁宁小朋友来到科探区，三原色颜料中我事先用水稀释了一下，宁宁选择了蓝色，然后加入了一些黄色，但是颜色变化不太明显，我说你可以多滴一些黄色颜料看看。宁宁试着多加一些黄色，红色和黄色混合的时候宁宁也是多加了一些黄色。宁宁发现多加一些黄色，颜色就会发生变化，红色加黄色，变成粉红色，然后逐渐变成橘红色、橘色……行为分析：《指南》科学领域科学探究中指出：具有初步的探究能力。能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。宁宁在科探区自主游戏，能够根据自己的观察来思考问题。《指南》社会领域人际交往方面指出：具有自尊、自信、自主的表现。宁宁能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，能按自己的想法进行游戏或其他活动。教师后续的支持：在科探区游戏中，有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏。 通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察。