“添羊毛”活动开始了。小泽选择的“添羊毛”材料是毛线，他选择了淡紫色和白色的毛线，先把毛线剪断，有长有短堆在桌前，当他觉得毛线差不多时，他来选了一只“羊”。这时，问题来了：他在剥双面胶时遇上了困难。这时边上的笑笑已经迫不及待地来帮忙了。一边帮忙一边告诉小泽剥的窍门。我在边上一边看一边说：“先在边上剥开一个角，看看剥出来没？”笑笑听了后也连连点头“是的是的，先剥开边上一点点看看。”不一会儿两人就剥完了，小泽挑出一根毛线很认真的贴在羊身上，一根接着一根。我在边上给了他一个建议：试试多拿几根毛线撒在上面，看看效果。 选择吸管“羊毛”的孩子在吸管的贴法上也有自己的想法，有都是横贴的，有都是竖贴的，有横竖混合的，也有花型羊毛的。怎么喜欢怎么来! 在操作的过程中需要了解并倾听他们的想法和感受，领会并尊重他们的创作意图，多些鼓励与引导，这样他们会更自信地去操作完成自己的作品。其实，孩子在操作的过程中他们也很紧张，爬自己做不好，所以我们不简单用“好不好”等成人标准来评价。这也是我们需要与家长进行沟通的话题，很多时候家长看到孩子的绘画作品等，习惯性评价就是“怎么不像！你看看别人画的”等等。我们需要花点时间来欣赏和倾听孩子的想法。
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