体育游戏《勇往直前》活动反思

大班幼儿已有一定的平衡、钻爬、跨越的能力，对于一些简单的体育游戏，他们的兴趣已经逐步减弱，他们更喜欢一些有难度、有挑战的体育游戏。而我觉得规则游戏正好符合孩子们的需求，结合《指南》健康领域目标具有一定的平衡、协调能力下的年龄特点和教育建议以及孩子们的兴趣点，我设计了《勇往直前》这个游戏。

蒙眼走路这样的活动不仅能促进幼儿身体平衡、协调，而且能培养幼儿勇敢的意志品质。为了让游戏更有挑战性和趣味性，在游戏中我增添了孩子们平时熟悉的栏杆、拱形门、弯路，让孩子在过障碍的过程中运送珠子，通过互相配合，想办法解决问题，体验运送珠子成功后快乐。在游戏过程中，我觉得用语言指挥的小朋友也是特别的重要，他必须表达清楚，与同伴进行沟通交流，才能与同伴把珠子运送到终点。在交流与沟通的过程中，孩子的语言表达能力和倾听能力都得到了运用和发展。

在游戏活动中，我觉得孩子们的规则意识是很强的，因为我观察到即使有一组小朋友中途珠子掉落了，也没有去捡，而是重新走到起点开始游戏。在游戏中，我也特别关注了孩子的学习品质，红队最后虽然输了比赛，但他们一直坚持比赛的精神也是值得我们学习的。此外，在游戏中，我发现红队两个小朋友的语言交流存在问题，指挥的小朋友没有表述清楚，最后就导致他的同伴在原地打转，虽然最后我介入了游戏，提示他该怎样提醒同伴，但我觉得起到的作用不大，所以我觉得在支持策略方面我还需要改进。

通过这节游戏活动，我发觉自己需要提升的地方还有很多，首先游戏的设计要更有趣味性些。其次，自己的反思能力也要提高，只有不断地反思，发现问题，解决问题，才能不断提高自己。

最后，感谢“百花奖”的平台，让我得到历练。在选择游戏、研究游戏的过程中，我和我的团队对规则游戏的认知和理解都得到了提升，这样更有利于平时游戏活动的开展，也能促进幼儿游戏水平的发展，真正做到在游戏中学，在游戏中成长。

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