《鞋子兄弟》活动反思

在开学初我们就一直在日常生活中引导幼儿如何正确穿对鞋子，但是《鞋子兄弟》这个活动放在了十一月底才开展，我觉得有一些迟，老师可以自行往前调整一些。每天我们起床后要的做事情就是帮幼儿检查鞋子有没有穿反，我希望开展完这个活动之后的效果应该是幼儿都会正确的穿鞋子，可是第二天我检查鞋子，发现穿错的还是穿错，根本没有改变，所以我就在想这个活动开展后的目标完成在哪里，如何让不会正确穿鞋子的幼儿掌握正确穿鞋子的重点，仔细观察之后，我发现，现在孩子的鞋子过于时髦，有一些鞋子例如毛毛虫，鞋子头比较大，幼儿难分清楚，而且就算穿错了不舒适感也比较小，所以幼儿不容易发现自己穿错了。当然也有另外原因容易让幼儿穿错，午睡前孩子脱掉鞋子没有及时摆整齐，这边一只，那边一只，导致起床后穿鞋子随便穿，拿到哪只就穿，这样也容易穿错鞋子，如果及时把两只鞋子兄弟放好，起床后就不容易穿错。但是说起这个摆放好鞋子，中间也有一个小插曲，妞妞睡觉前把鞋子摆放好了（头朝里），起床后想都没想就拿起右边那只穿在右脚上，其实鞋子头朝里的话右边的穿右脚还是错的，应该鞋子头朝外放才行。发现这一点后，我及时在日常生活教育中把它提出来，然后在日后的午睡前又提醒幼儿鞋子的方法。这样几遍下来，我们班幼儿鞋子穿错的情况开始慢慢减少，有大部分幼儿都能自己正确的穿鞋子。章 .
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