中班科学《认识向日葵种子》活动反思

　　春天是播种的季节，每学期的种植活动又要开始了，这次我们可以种些什么，既可以增加一点生机、增添一点绿色，而且又有教育价值呢？于是，我把这个问题抛给了孩子，“种红豆”、“种绿豆”、“种黄瓜”……孩子们都有自己的想法。一位小朋友说“向日葵”。孩子们听了都非常好奇“向日葵怎么种？”“它会长大吗？”……向日葵的故事也就开始了！　　幼儿能大胆地猜测向日葵种植的方法总结有以下几种：　　2.剥壳尖尖头朝上。　　4.不剥壳尖头朝上。　　《指南》“科学领域”中指出教师支持和鼓励幼儿在探究中积极动手、动脑寻找答案或解决问题。在接下来的活动中投入观察记录表和幼儿一起讨论如何进行记录，通过记录帮助幼儿丰富观察经验，建立事物之间的联系和分享发现。