小班幼儿理解能力有限，还不能很好地理解漱口的重要性，只是觉得好玩。因此在活动一开始就是要让幼儿懂得漱口的重要性。活动中一开始，图片中“贝贝”的黑牙齿很快的吸引了孩子们的注意力。针对贝贝黑牙齿的问题，让孩子们积极参与,自由讨论解决,也使幼儿的学习更有趣。孩子们大胆举手表达自己的看法。因为本次活动内容涉及到幼儿平时日常生活经验，所以幼儿整体参与性较高，活动氛围较好。亲切可爱的“贝贝”形象让幼儿对活动产生了极大地兴趣，他们通过帮助贝贝漱口来自主体验和自主探究，符合小班幼儿年龄特点，从而使孩子们真切地感受到了漱口的作用。学习漱口环节,利用挂图和歌曲,运用示范法和跟唱法,学习漱口的方法。通过亲身体验，多数孩子学会了漱口的方法，知道每次漱口二至三次，牙齿才会变干净。在活动过程中好多幼儿还不能主动把水吐到指定的位置。在这个环节中，我随机教育幼儿不能把漱口水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口时不能浪费水。几个年龄较小的孩子漱口时还“咕噜”不起来，甚至还把漱口水直接喝掉。最后表演歌曲《漱口》,这个环节是根据活动内容而设计的,它既可以让活动的情节发展得比较完整,又可以满足幼儿的表演欲望,并能让幼儿在表演中充分地抒发他们的快乐情感,最终达到实现活动目标的目的。
