语文园地八 教案

部编版三年级上册语文《语文园地八》教案

4.你还认识哪些“目”字旁的字？并组词。

看：看见 盼：盼望 盲：盲人 睛：眼睛

四、词句段运用

板块三：词句段运用（出示4）

读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

1.读读想想。

（1） 学生自由读课本上的句子，思考句子中加点的词语可以互相交换吗？

（2）小组交流，组长整理。

（3）小组代表发言，教师小结：这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中

不能混用。

（出示）

继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。

　例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。

连续：一次过完成的。

　例句：在大学我连续二年英语考了第一名。

陆续：一个一个地。

　例句：下课了，同学们陆续走出了教室。

（板书：继续：停下来又开始 连续：一次完成 陆续：一个一个地）

（4）熟读句子，深入体会。

2.整理购物清单。

（1）学生识字读词，练习分类。

（2）小组交流，组长整理答案。

（3）利用实物投影展示交流。

（4）教师小结：分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。

（出示）

海鲜类：鲫鱼

水果类：橙子

洗化类：牙刷 沐浴液

日常生活类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头

电器类：充电器

食品类：馒头 饼干 速冻饺子

五、日积月累

板块四：日积月累

1.学生自由朗读，交流自己的理解。

（这些名言都是关于仁爱和交往的。）

（板书：仁爱与交往）

2.全班交流，教师小结。

3.（出示7）

（1）爱人若爱其身。（爱别人就像爱自己。）

（2）不迁怒，不贰过。（不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。）

（3）仁者爱人，有礼者敬人。（仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。）

（4）与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。（赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。）

4.学生朗读，背诵积累。

【课堂作业新设计】

一、照样子写几个和“目”字有关的字。

盯 瞪

二、选词填空。

继续 连续 陆续 持续

1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。

2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。

3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。

4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。

三、找出不是同一类的词语。

1. 苹果 橘子 香蕉 青菜 梨

2. 黄瓜 菊花 荷花 梅花 梨花

3. 蝴蝶 蜻蜓 狮子 蜜蜂 萤火虫

4. 东海 南海 上海 黄海 渤海

. 时光 月光 阳光 星光 灯光

. 茶壶 茶杯 茶叶 茶盘 茶盅

7. 白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿

四、把下面的句子补充完整。

1. 爱人若爱 。

2. 不迁怒， 。

3. 仁者爱人， 。

4. ，暖于布帛； ，深于矛戟。

参考答案

一、盯 盲 相 盹 盼 眉 眨 眠 眩 眶 眼 睁

二、 1．陆续 2．持续 3．连续 4．继续

三、 1.青菜 2.黄瓜 3.狮子 4.上海 .时光 .茶叶 7.西瓜

四、1. 其身

2. 不贰过

3. 有礼者敬人

4. 与人善言 伤人之言

【板书设计】

语文园地

默读：不发声 不指读 注意速度

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